A. | M是氫氣 | B. | M是甲烷 | ||
C. | M中一定含有氫元素 | D. | M中含有氫、氧兩種元素 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,結(jié)合題意“M氣體在空氣中燃燒有水生成”,反應(yīng)為:M和氧氣點(diǎn)燃有水生成;水中的氫元素一定來自M,但水中的氧元素不一定來自M,可能來自氧氣.
解答 解:由分析可知,反應(yīng)為:M在空氣中和氧氣點(diǎn)燃有生成水;水中的氫元素一定來自M,即:M中一定含有氫元素,所以M可能為氫氣、甲烷等氣體;但水中的氧元素不一定來自M,可能來自氧氣,故M可能含有氧元素,可能沒有.
故選C.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力;了解元素在化學(xué)變化過程中的特點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于混合物的有④ | B. | 屬于單質(zhì)的有⑤⑥ | ||
C. | 屬于堿的有①③ | D. | 屬于氧化物的有②⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10g | B. | 12.4g | C. | 6.2g | D. | 10.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥 | |
B. | 為充分利用資源,人們利用海水淡化膜技術(shù)從海水中獲得淡水 | |
C. | 為解決能源問題,科學(xué)家正研制與開發(fā)能促進(jìn)水分解的高效催化劑 | |
D. | 為解決白色污染問題,某化學(xué)研究機(jī)構(gòu)正在研制一種可降解的塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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