【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖
以上凈水過程中,活性炭吸附池的作用是 ________________________。
(2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進行過濾,需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需要_______________;過濾中要注意“一貼二低三靠”,其中“一貼”是指用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡,這樣操作的原因是______________________________________。
(3)日常生活中,既可降低水的硬度,又可起到殺菌的方法是_______________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,冋答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a______,b______。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填代號),用B裝置制取氧氣時的反應(yīng)方程式是______,選擇F裝置收集氧氣,當看到______時,說明氣體收集滿了;制得的氧氣用于做細鐵絲燃燒實驗如圖,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是______。細鐵絲在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象是______,寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)實驗室制取二氧化碳時所用的收集裝置是______(填代號),在實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______。
(4)在實驗里,我們常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填代號)。
(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。實驗室制取并收集甲烷所需的儀器是______(填代號),甲烷燃燒的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 1個X分子中有4個原子
C. 反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1:2
D. 反應(yīng)前后元素化合價均不改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A---H是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知A、B是兩種黑色固體,C和E常溫下為氣體且組成元素相同。D為年產(chǎn)量最高的金屬,G是一種紅色固體單質(zhì),F(xiàn)是種淺綠色溶液。下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)寫出②表示的化學(xué)方程式_______;
(2)將化學(xué)反應(yīng)分類是我們研究物質(zhì)變化的重要方法,如果將②、③、①三個化學(xué)反應(yīng)分成兩類,請寫出與其它兩個反應(yīng)類型不同的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)屬于_______(填基本反應(yīng)類型);
(3)反應(yīng)③伴隨的現(xiàn)象_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì),其溶解度曲線如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)在t2℃時,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是______。
(2)在t1℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到4℃,它們析出的晶體的質(zhì)量分別分別為m(A)、m(B)和m(C),則三者的大小關(guān)系為______。
(3)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為、和,則三者從大到小的順序是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中,A、B、C、F是含有碳元素的物質(zhì),B、E是單質(zhì),六種物質(zhì)在加熱或高溫條件下,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A+B→C ②B+D→E+A
③C+D→E+A ④F→CaO+A
請回答:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C __________;F __________ 。
(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:
① _____________________________________;
② ____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技推動著奧林匹克運動的發(fā)展,在奧運會中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出。
(1)建造“鳥巢”時使用了大量的鋼鐵。其中煉鐵的原理是在高溫下用CO還原,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的,化學(xué)式是,該物質(zhì)中碳、氫、氟三種元素的原子個數(shù)比是______。
(3)撐桿跳高使用的玻璃纖維桿,其主要成分是等,在物質(zhì)分類中它們屬于______(填序號)。
A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物
(4)采集奧林匹克圣火的唯一方式是:在奧林匹克的赫拉神廟前用凹面鏡聚集太陽光,引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是______。
(5)奧運會需要大量的能量。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時,伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為______的變化。太陽能、______(任填一種新能源)、潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學(xué)進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體______g。
(2)10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g,要求寫出完整的解題步驟。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的作用是____________。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
金屬氧化物可以與酸反應(yīng),生成水和另一種金屬化合物(如:CuO+2HCl=CuCl2+H20)。
(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;
猜想二:剩余固體是__________。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸。 | ________________ | 猜想一正確 |
________________ | 猜想二正確 |
(實驗結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____________。
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