【題目】古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名字的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 硬度小 B. 熔點低

C. 密度大 D. 能導(dǎo)電

【答案】A

【解析】鉛的硬度小，比較柔軟，刻畫時容易留下痕跡，可以用來寫字。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展是密切相關(guān)的。

（1） 目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、 和天然氣。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。（填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”或“復(fù)分解反應(yīng)”）

②該反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整： ；

若34g的NH3完全燃燒，產(chǎn)生水的質(zhì)量是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號：2N、N2 、2H2、H2O 、2CO、SO2 中，數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的有( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），反應(yīng)原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（析出），促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．下列說法正確的是

A．沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素

B．過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

C．圖中X可能是氨氣

D．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實驗室用KMnO4 固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品_________（填序號）。

（2）③ ⑤ ⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為__________，實驗前檢查此裝置氣密性的方法是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，E是紅色單質(zhì)．如圖它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式： _________ ．

（2）反應(yīng)②中的現(xiàn)象為 _________ ．

（3）藍色G溶液中構(gòu)成溶質(zhì)的粒子是 _________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為 ；

（2）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是 ；

（3）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

B. 紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. 硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體所需的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要從蔬菜、水果中攝取。請計算：

（1）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 。

（2）若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.3%的維生素C溶液1000g，需要維生素C的質(zhì)量為 g，水的質(zhì)量為 g。

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同步練習(xí)冊答案