【題目】下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.Fe
B.N2
C.H2O
D.CO2

【答案】A
【解析】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)；當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
B．該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．該符號(hào)是水的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧原子說法不正確的是（ ）
A.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8
B.氧原子的核外電子數(shù)是8
C.氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是8
D.氧是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆?jié){機(jī)是制作營(yíng)養(yǎng)早餐的好幫手，根據(jù)圖示，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.手柄是由有機(jī)合成材料制成
B.外殼是純金屬材料制成
C.喝豆?jié){能給人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)
D.銅制電源插頭的插孔是利用了銅的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種．為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，填寫以下空白：
（1）把氣體D通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 ． 白色沉淀F的化學(xué)式是 ．
（2）碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是（寫化學(xué)式）．
（3）無色溶液E中共存在種溶質(zhì)．
（4）請(qǐng)寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是（寫化學(xué)式），要確定它是否存在，可用溶液A再實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案（說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖：
（1）圖中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）．
（3）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.有少量浮冰的蒸餾水
B.凈化后的空氣
C.軟水
D.可口可樂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，但是原子核的體積很小
B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
C.元素是以原子中的質(zhì)子數(shù)來分類的
D.在化學(xué)變化中分子分成原子，原子種類則沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是（ ）
A.研發(fā)氫能源
B.合成新材料
C.編寫電腦程序
D.用石油生產(chǎn)化工原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是（ ）
A.熟石灰
B.燒堿
C.食鹽
D.大理石

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同步練習(xí)冊(cè)答案