為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗：分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液。觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁。實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁。同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀；

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀；

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣。

你認為還可能的是____________________________(寫一種猜想)。

【討論】你認為________(填字母)猜想不合理，請說明理由______________________。

【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，_______

____________

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式________________________。在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮____________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（二） 實驗與探究 題型：簡答題

竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素？

【猜想與假設】竹炭中含有碳元素。

【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設計實驗】所用裝置如圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為________________________，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

(2)小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是_________________________。

(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是________________，請你設計解決的方法：

_________________________。

(4)小亮認為可以用右圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為________(填“可以”或“不可以”)，原因是________________________________________________________________________。

【結(jié)論】竹炭中含有碳元素。

【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分，具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是________。

A．可除衣領袖口等處的汗?jié)n

B．不能除去口中異味

C．蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 滾動小專題(一) 溶解度曲線的應用 題型：選擇填充題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 把a1 ℃時甲、乙的飽和溶液升溫到a2 ℃時仍是飽和溶液

B. a2 ℃時，丙的溶液的質(zhì)量分數(shù)大于乙的溶液的質(zhì)量分數(shù)

C. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

D. a3 ℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞丙＞乙

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 周周練 題型：選擇填充題

根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測丙可能為（ ）

A. 碳酸鈣 B. 氧化鈣 C. 氫氧化鈣 D. 碳酸鈉

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級化學下冊同步試卷：第九單元滾動小專題(二)　物質(zhì)的檢驗、分離與提純 題型：信息分析題

氧化鋅廣泛用于皮膚病的治療，工業(yè)氧化鋅常含有少量雜質(zhì)(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用。提純、凈化氧化鋅的簡易流程如圖所示：

參考資料：SiO2既不溶于水也不與酸反應。

(1)反應器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反應后，生成硫酸鹽的化學式為________________________________________________________________________。

(2)殘渣中除金屬鋅外，還有________。

(3)操作一、操作二和操作三采用的分離方法是________。

(4)操作四發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級化學下冊同步試卷：第九單元滾動小專題(二)　物質(zhì)的檢驗、分離與提純 題型：選擇題

能將氫氧化鈉、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來的是

A．石蕊溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸銅溶液 D．酚酞溶液

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 周周練 題型：選擇題

現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如下圖所示，則X可能是

A．水

B．純堿溶液

C．澄清石灰石

D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（五）計算應用題 題型：簡答題

純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉�；瘜W實驗小組同學稱取12 g純堿樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當鹽酸滴加至73 g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6 g。試計算：

(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是多少g；

(2)所滴加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 第三節(jié) 海水“制堿” 題型：簡答題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如下：

【小資料】

Ⅰ.貝殼的主要成分是CaCO3。

Ⅱ.通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳。

Ⅲ.飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應為：NH3＋CO2＋H2O===NH4HCO3，NH4HCO3＋NaCl===NaHCO3↓＋NH4Cl。

(1)過程②中主要操作的名稱是________。

(2)過程①中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________，過程③中反應所屬基本反應類型為____________。

(3)為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時，你認為應該先通入________(填“NH3”或“CO2”)，你的理由是________________________________________________________________。

(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填化學式)。

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同步練習冊答案