【題目】某學(xué)習(xí)小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計算（不考慮O2的損耗）；

（1）兩次生成O2的總質(zhì)量為　　　　　　g；

（2）理論上可回收到MnO2的質(zhì)量（寫出計算過程）．

【答案】（1）9.6克（2）8.3克

【解析】試題分析：由質(zhì)量守恒定律可得：第二次生成的氧氣質(zhì)量為28.0g﹣23.2g=4.8g，兩次生成O2的總質(zhì)量為4.8g+4.8g=9.6g．設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x

2KClO32KCl+3O2↑

149 96

x 9.6g

列比例式得：149：X=96:9.6克 X=14.9g 二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則可回收到MnO2的質(zhì)量為23.2g﹣14.9g=8.3g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu可以和濃HNO3反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2H2O+2X↑，其中X的化學(xué)式是（ ）

A．N2O2 B．N2 C．NO D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示．

試回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a． ，b． 。

（2）實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末 ，試管里的澄淸石灰水 。

（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是 。

（5）該實驗設(shè)計裝置C的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)用途說法錯誤的是

A．草木灰可用作氮肥 B．氧氣可供給呼吸

C．干冰可用于人工降雨 D．金剛石可切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)王國中舉行節(jié)日游戲活動，游戲規(guī)則如圖所示（圖中“→”表示一步反應(yīng)生成），以形成物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)接龍．

請你將下列八位隊員：①Ca（OH）2 ②Cu ③CaO ④CO ⑤CaCl2 ⑥CuO ⑦CO2 ⑧CaCO3平均分成紅、藍兩隊。游戲規(guī)定，物質(zhì)⑤任紅隊的隊長，物質(zhì)⑦任藍隊的隊長，且紅、藍兩隊的隊長均處于甲的位置，兩隊分別形成循環(huán)接龍。

請回答：

（1）紅隊乙的化學(xué)式 ．

（2）紅隊中丙→丁的化學(xué)方程式為 ．

（3）藍隊隊員依甲乙丙丁的順序排列是⑦ （填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C．t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中_______（填“甲”或“乙”）相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測得常見果汁的近似pH，其中酸性最強的是

A．柿子pH=8.5 B．菠蘿pH=5.1 C．蘋果pH=4.1 D．楊梅pH=2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題日益嚴重，請用“溫室效應(yīng)”“赤潮、水華”“酸雨”填空：

（1）“低碳經(jīng)濟”已成為當(dāng)今社會可持續(xù)發(fā)展的主題，CO2的大量排放會造成________.

（2）SO2的大量排放會造成________.

（3）化學(xué)肥料及含磷洗滌劑的大量使用會造成________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶密封保存長期放置的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（ ）

A．瓶口附近的溶液較稀

B．瓶底附近的溶液較濃

C．瓶底會有固體析出

D．瓶內(nèi)各部分溶液的濃度都相同

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