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60℃時向飽和的硝酸鉀溶液中加入10g硝酸鉀，下列各項相關的變化圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：飽和溶液和不飽和溶液,溶質的質量分數
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：向飽和溶液中加入固體溶質，固體溶質不能繼續(xù)溶解，飽和溶液的組成不變．據此判斷與此溶液有關量的變化．
解答：解：A、60℃時向飽和的硝酸鉀溶液中加入10g硝酸鉀，由于溶劑沒有增減，所以此圖正確；
B、圖示隨時間增加固體硝酸鉀溶解度改變，由于溶液溫度不變，硝酸鉀溶解度不變，所以此圖不正確；
C、圖示隨時間增加固體硝酸鉀的質量減小，由于加入固體不再溶解，所以固體質量不會改變，此圖不正確；
D、圖示隨時間增加溶質質量分數先增加最后保持不變，由于飽和溶液不能繼續(xù)溶解所加的固體，因此溶質質量分數不變，此圖不正確；
故選A．
點評：固體物質的溶解度只與外界溫度有關，在溫度不變時，固體物質的溶解度也不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（各字母代表一種物質，部分反應物=生成物及反應條件略去）．已知：①五種物質均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質，在空氣中加熱后生成黑色物質B；③X溶液與鐵反應可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D，同時有白色沉淀產生；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，結合信息推斷：
（1）B的化學式是
 
．
（2）D→E的反應基本類型是
 
；與某種酸反應可實現E→X轉化，該酸的名稱是
 
．
（3）寫出以下轉化的化學方程式：X→A：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是
 
，實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是
 
；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“a”或“b”）端導入．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
（填標號）．
（3）某同學借助干燥管、燒杯、銅網等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖3所示．在干燥管內的銅網上應盛放
 
；若將銅網換成鐵網，會產生什么后果？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2S04、NH4HC03和尿素[CO（ NH2）2]中的一種，
（1）取少M樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味產生，則該化肥不可能是
 
； 
（2）另取樣品于試管中，滴人適M的稀鹽酸，若無氣泡產生，該化肥不可能是
 
；
（3）在步驟（2）的試管中滴人氯化鋇溶液，若出現渾濁，則該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

找出物質之間的相互聯系和區(qū)別，從中發(fā)現規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法．下面是五種含氮元素物質的化學式：
①N2　　②NH3　�、跱2O4　�、躈2O　�、軭NO3
請你回答：
（1）五種物質中氮元素的化合價由低到高的順序是
 
（用序號表示）．
（2）仔細觀察，在這五種物質中，你還可以發(fā)現其它規(guī)律嗎？請你寫出一條，說明排序依據，并由低到高排序（用序號表示）：
 
；
（3）學習化學有時會遇到一些“例外”．例如“正價元素寫在左邊，負價元素寫在右邊”是寫化合物化學式的一般情況，而上面的化學式中，有一個“例外”，就是
 
（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結成冰，俗稱“熱冰”．下列說法正確的是（　　）
A、結成“熱冰”后，分子停止運動
B、“熱冰”在任何條件下都不會熔化
C、“熱冰”與水的化學性質不同
D、“熱冰”是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列常見材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A、棉花B、羊毛C、滌綸D、鋁合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

用固體氯化鈉配置50克20%的氯化鈉溶液時，應用①溶解②稱量③計算④量取等操作步驟，其正確的順序是（　�。�
A、①②③④B、③②④①
C、③②①④D、②③④①

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知蘋果汁的近似pH為3.2，蘋果汁在紫甘藍汁液中可能顯示的顏色為（　�。�
物質 白醋 蒸餾水 食鹽溶液 肥皂水 純城溶液
紫甘藍汁液顯示的顏色 紅色 藍紫色 藍紫色 藍色 綠色
A、藍紫色B、綠色C、藍色D、紅色

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