4．已知，20℃時，食鹽的溶解度為36g．則20℃時，把10g食鹽溶解在50g水中，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），若再加入10g食鹽，所得溶液為飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．

分析 根據(jù)20℃時，食鹽的溶解度是36克/100克水來分析在20℃時，在50克水中加入10克食鹽固體，充分溶解后，所得溶液是否飽和；繼續(xù)分析再加入10g食鹽，所得溶液是否飽和．

解答 解：20℃時，氯化鈉的溶解度是36克/100克水，所以該溫度下100克水中最多溶解36克氯化鈉，50克水中最多溶解18克氯化鈉，在20℃時，在50克水中加入10克氯化鈉固體，充分溶解后，所得溶液是不飽和溶液；若繼續(xù)再加10克氯化鈉固體溶質(zhì)是20克，大于18克，溶液是飽和溶液．
故答案為：不飽和溶液；飽和溶液．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的四要素，并能靈活運用解決是問題，不溶解的溶質(zhì)不能算溶液的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)多蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上．據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：紅色固體不溶于水密度比水小；
（2）點燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象：發(fā)光、發(fā)熱、燃燒等（寫出一條）

（3）取一小木條，迅速平放火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑．據(jù)此推測，蠟燭火焰中外焰溫度最高．
（4）將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點燃．請你推測導(dǎo)管里氣體可能會是石蠟蒸汽．
（5）取一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有水珠  出現(xiàn)；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．據(jù)此小明得出蠟燭是有碳、氫元素組成的．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？
（6）為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，小華設(shè)計了如下圖所示的實驗．

蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/14.4184.1216.6
實驗步驟如下：
先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．
按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導(dǎo)管口抽氣．
一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．
實驗數(shù)據(jù)如上表，請回答：
①該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g
②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6：1．
③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素質(zhì)量．
④該實驗?zāi)芊駵?zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由．不能，空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實發(fā)生了．例如以下三個實驗：

（1）當(dāng)觀察到實驗甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時（填實驗現(xiàn)象），說明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．
（2）乙和丙中哪一實驗與甲類似，也是通過反應(yīng)前后溶液顏色的改變來證明反應(yīng)發(fā)生的？乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
A．器壁附著的水能聚成水滴
B．器壁附著的水能成股流下
C．一點水都沒有附著
D．器壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定（　　）
A．是很濃的溶液B．含100g水的溶液
C．不能再溶解該物質(zhì)的溶液D．含100g該物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請你根據(jù)所學(xué)過的化學(xué)知識用化學(xué)式填空．
（1）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；
（2）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是SO2；
（3）常用于制作電池電極的固態(tài)非金屬單質(zhì)是C；
（4）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十六屆“中國水周”．我國確定“中國水周”宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法不符合該主題的是（　　）
A．養(yǎng)成用水后隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣B．將死豬丟到江河中有利于魚蝦生長
C．大力宣傳使用節(jié)水馬桶D．嚴(yán)禁工業(yè)污水任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化合物中，硫元素顯+6價的是（　�。�
A．H2SB．H2SO3C．H2SO4D．SO2

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同步練習(xí)冊答案