【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線下列說法中不正確的是（　�。�

A. 甲乙兩物質的溶解度均隨溫度的升高而增大

B. t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲

C. t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃，溶液仍為飽和溶液

D. 溫度高于t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

【答案】B

【解析】

A、由圖像知甲乙兩物質的溶解度曲線都是上升型的，即兩物質的溶解度都是隨溫度的升高而增大的，故不符合題意；

B、t1℃時，甲的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30g甲，50g水中最多溶解15g，即65g甲的飽和溶液中有15g甲，50g甲的飽和溶液中有15g甲是不可能的，故符合題意；

C、t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃時甲的溶解度減小，故有甲的晶體析出，此時甲的溶液仍是飽和溶液，故不符合題意；

D、溫度高于t2℃時，甲的溶解度曲線在乙的溶解度曲線的上方，說明甲的溶解度比乙的溶解度大，故不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某活動小組用廢銅制取硫酸銅溶液，實驗過程為：

⑴ 廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅，原因是 _________(填字母序號)。

a．加熱時氧化銅易分解生成銅

b．銅與氧氣沒有完全反應

c．加熱時銅不能與氧氣反應

⑵ 氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為 。

⑶ 操作Ⅰ的名稱是________，該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、 。

⑷ 盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學方程式解釋) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三只小燒杯內分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（　�。�

A. 空氣不能使酚酞溶液變紅

B. 濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

C. 分子在不停運動

D. C燒杯沒有變色所以沒必要放置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗。

(1)他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用_______法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖所示），用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙一冷卻至室溫后，將甲瓶倒放在水中，松開夾子，結果流入的水約占甲瓶容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廠采用“侯氏制堿法”生產的化工產品為純堿和氯化銨。生產原料粗鹽中含有少量可溶性雜質（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質。部分生產流程如下圖所示：

（1）生產原理：將氨氣（NH3）和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物，先通入氨氣的原因是：_______ 分離出固體產物，使其充分受熱即可分解制得純堿，此反應的化學方程式為 _______ 。

（2）溶液A中的溶質為 __________。

（3）上述生產流程中可循環(huán)使用的是 _____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體其設計方案如圖所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅，反應的化學方程式： 。

(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B，操作的名稱是_____．

(2)藍色溶液B中的溶質是_____填化學式．

(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式_____．

(4)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3],根據(jù)銅銹的主要成分，可以推斷出銅生銹除了需要氧氣外，還需要空氣中的_____和 _____（填名稱或化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）量取7mL液體，應選用_____ml的量筒（選填“5ml”或“10ml”）。

（2）熄滅燃著的酒精燈，應用_____蓋滅。

（3）膠頭滴管用后應保持橡膠帽在上，不能平放或倒置的原因：_________________。

（4）在做化學實驗的過程中，應該嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程．請仔細觀察如圖，找出其中存在的安全隱患（任寫兩種）：①_____________②___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片，以降低放射性碘對人體的傷害。如圖是元素周期表中碘元素的部分信息，則下列說法正確的是( )

A. 碘元素為金屬元素

B. 碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為+5價

C. 碘原子的中子數(shù)為53

D. 碘的相對原子質量為126.9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學分別用甲、乙裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。

下列說法錯誤的是

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 甲實驗只根據(jù)“固體消失”這一現(xiàn)象，能說明碳酸氫銨受熱分解

C. 乙實驗有利于同學們分析“固體消失”的原因

D. 根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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