【題目】“綠色化學(xué)”是日漸為人們熟悉的社會(huì)概念，“綠色食品”的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

①香甜可口②無污染③表面呈綠色④無化學(xué)添加劑⑤富含營養(yǎng)

A．①②⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．全部

【答案】C

【解析】

試題分析：①綠色食品不一定是香甜可口的食品，①不符合；②綠色食品一定是無污染的食品，②符合；③綠色食品不是從顏色的角度來定標(biāo)準(zhǔn)，③不符合；④綠色食品一定是無添加劑的食品，④符合；⑤綠色食品既健康又富有營養(yǎng)，⑤符合；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合下圖所示常用儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

（1）配制溶液：若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液 g，需要加入水的體積為 mL。在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用 （填儀器名稱）加水至所需刻度。

（2）貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請?jiān)谌鐖D所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容。

（3）選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的 （填序號(hào)）組合，從所選的裝置組合中選擇一種儀器，寫出它的名稱 ，簡要說出它的用途 。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①檢查氧氣發(fā)生裝置的 。

②先往容器中裝入固體粉末，具體的操作方法是 ，再裝入液體試劑。

③收集氣體，并用帶火星的木條來驗(yàn)滿。驗(yàn)滿的方法是利用氧氣具有 的性質(zhì)。

（5）回收處理：把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng) （寫操作名稱）、洗滌、干燥回收二氧化錳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是

A．硫——淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng)

B．紅磷——大量白霧——氧化反應(yīng)

C．蠟燭——黃色火焰——分解反應(yīng)

D．細(xì)鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是

A．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

B．回收利用廢舊金屬

C．多少用一次性筷子

D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是 屬于化學(xué)變化的是 ，屬于物理性質(zhì)的是 ，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ．

①鐵生銹；②水是無色液體；③礦石粉碎；④堿式碳酸銅受熱易分解；⑤酒精揮發(fā)；

⑥食物腐爛；⑦汽油易揮發(fā)；⑧在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃；⑨電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱；⑩紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)讀取液體時(shí)，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30 mL。將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是

A．小于10mL B．大于10 mL C．等于10 mL D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

C．兩者均為物理變化 D．兩者均為化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7．0級地震．為防止震后疾病傳染，須對飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有：①消毒②煮沸③過濾④自然沉降合理的處理順序是

A．④③②① B．①④③② C．③②①④ D．④③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

2個(gè)氫原子 3個(gè)氯離子 硫酸根離子

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同步練習(xí)冊答案