1.實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學(xué)想了解其變質(zhì)情況,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)實(shí)驗(yàn)一:甲同學(xué)取樣品加水溶解后,向其中滴加酚酞試液,觀察到酚酞變紅色.得出結(jié)論氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì),你認(rèn)為合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.不合理,碳酸鈉溶液也顯堿性
(2)實(shí)驗(yàn)二:乙同學(xué)稱取8g干燥的樣品,加水使其完全溶解,然后向其中逐漸滴加氫氧化鈣溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈣溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈉和氫氧化鈣.
②實(shí)驗(yàn)二中若用氯化鈣溶液代替氫氧化鈣溶液,所得沉淀的質(zhì)量等于5g(填“大于”“等于”“小于”)
③計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(3)通過(guò)計(jì)算可知該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為部分變質(zhì).(填“完全變質(zhì)”“部分變質(zhì)”“沒(méi)有變質(zhì)”)

分析 (1)氫氧化鈉和碳酸鈉都易溶于水,并且都顯堿性;
(2)根據(jù)B點(diǎn)是氫氧化鈣過(guò)量的點(diǎn)進(jìn)行分析并根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)計(jì)算的結(jié)果分析變質(zhì)的程度.

解答 解:(1)由于碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅,因此氫氧化鈉無(wú)論是否變質(zhì),都會(huì)使酚酞試液變成紅色,故甲的結(jié)論錯(cuò)誤;故填:不合理,碳酸鈉溶液也顯堿性;
(2)①B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)后氫氧化鈣過(guò)量的點(diǎn),因此溶液中的溶質(zhì)有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和過(guò)量的氫氧化鈣;故填:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
②實(shí)驗(yàn)二中若用氯化鈣溶液代替氫氧化鈣溶液,所得沉淀碳酸鈣的質(zhì)量取決于碳酸根結(jié)合鈣離子的質(zhì)量,與陰離子無(wú)關(guān),故質(zhì)量相等;故填:等于;
③設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl
106          100
x            5g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{5g}$
x=5.3g 
答:碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g;
(3)樣品的質(zhì)量為8g,而碳酸鈉為5.3g,因此還含有氫氧化鈉,故是部分變質(zhì);故填:部分變質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)氫氧化鈉變質(zhì)成分的探究題,其中又有根據(jù)方程式的計(jì)算題,綜合性較強(qiáng),能夠考查學(xué)生的分析問(wèn)題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.水是我們身邊的化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水可用于撲滅常見(jiàn)火災(zāi),其滅火原理是將可燃物的溫度降低至著火點(diǎn)以下(或?qū)囟冉档椭林瘘c(diǎn)以下).
(2)生產(chǎn)、生活中常因水的存在,使金屬更易發(fā)生銹蝕.鐵制品銹蝕的過(guò)程實(shí)際上是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣(或O2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
(3)水廠常用ClO2對(duì)自來(lái)水進(jìn)行二次消毒,其中的氯元素經(jīng)消毒后全部轉(zhuǎn)化為Cl-.ClO2→Cl-的過(guò)程中,氯元素的化合價(jià)降低了5.(填數(shù)值)
(4)電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖,從示意圖中可獲得的正確信息有BC(填寫(xiě)編號(hào))
A.水由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 
B.反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變
C.化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)是原子的重新組合
D.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變
E.水是由氫氣和氧氣組成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng),青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥.關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是A.
A、由C、H、O三種元素組成           B、屬于氧化物
C、相對(duì)分子質(zhì)量為282g             D、其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳(填元素名稱)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2015年中國(guó)“環(huán)境日”力倡“踐行綠色生活”,下列做法不符合這一主題的是( 。
A.盡量購(gòu)買(mǎi)包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品B.房間照明選擇節(jié)能燈
C.超市購(gòu)物提倡使用塑料袋D.紙張雙面打印

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.按要求從氯化銀、氧化鈣、氫氧化銅、氮?dú)、甲烷、硫酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.
(1)一種食品干燥劑CaO;             (2)一種難揮發(fā)的酸H2SO4;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;             (4)一種難溶性的鹽AgCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.以下是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)一的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是吸收二氧化硫(或SO2),減少空氣污染.
(2)實(shí)驗(yàn)二為電解水的實(shí)驗(yàn),其中A是與電源的付極相連,電源B產(chǎn)生的氣體是氧氣(或O2).通電后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)三是測(cè)定空氣中的氧氣含量$\frac{1}{5}$,假如集氣瓶容積為100mL,實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)裝水20mL,則流進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)的水約是16mL.該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號(hào)).
①裝置氣密性好; 
②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾; 
③紅磷過(guò)量或足量;
④冷卻后再打開(kāi)止水夾; 
⑤要選用教室內(nèi)的空氣;
⑥要將紅磷慢慢伸入,將氧氣消耗完全.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.O2B.CO2C.Na2CO3D.Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)).
(2)用裝置B制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用裝置D收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是ac(填序號(hào)).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.一氧化碳通過(guò)灼熱氧化鐵,固體由黑色變?yōu)榧t色
C.點(diǎn)燃棉花時(shí)有燒焦羽毛的氣味
D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案