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11.將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點.
(1)在元素周期表中,鎂元素的信息如圖1所示,其相對原子質量為24.31.

(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖2所示:
①從微觀角度看,B圖表示3NH3(填化學符號).
②從宏觀角度看,圖中表示單質的是A(填字母序號).
(3)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如圖3所示:
①若F為空氣中體積分數最大的氣體,則該反應中生成的E和F的質量比為27:14.
②若F為氧化物,且A和B的分子個數比為5:4,則該反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O.

分析 (1)根據元素周期表的信息來分析;
(2)根據物質的微觀構成,分析物質微粒的構成及物質的類別;
(3)①根據反應的微觀示意圖、空氣的成分,分析反應物、生成物,寫出反應的方程式,根據方程式進行計算.
②根據反應的微觀示意圖和質量守恒定律分析反應的反應物、生成物,寫出反應的化學方程式.

解答 解:(1)由鎂元素周期表的信息可知,鎂的相對原子質量為24.31;故填:24.31;
(2)①B圖的每個分子是由1個氮原子和3個氫原子構成的,故填:NH3
②由A、B、C、D表示四種物質的微觀示意圖可知,在C、D中都是由不同種分子構成的物質,從宏觀上是由不同種物質組成的,屬于混合物;在A中,是由同種原子構成的雙原子分子構成的,宏觀上是由同種元素組成的純凈物,屬于單質.故填:A;
(3)①由題意可知,在一定條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,若F為空氣中體積分數最大的氣體,應為氮氣,由反應的微觀示意圖可知,該反應是氨氣和氧氣在一定條件下反應生成水和氮氣,方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2,所以,E和F的質量比為:【6×(1×2+16)】:(2×14×2)=27:14.
②若F為氧化物,且A和B的分子個數比為5:4,由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變可知,該反應生成了水和一氧化氮,反應的方程式是:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O.
故填:27:14;4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O.

點評 本題以反應示意圖為載體,考查化學方程式的書寫及計算,分子由原子構成,同種原子構成的分子為單質分子,不同種原子構成的分子為化合物分子并書寫出化學式連接成化學方程式.

練習冊系列答案
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1.如圖所示是實驗室常用的部分裝置.

(1)實驗室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用排水法收集的氧氣不純,則可能的原因有導管口有氣泡冒出就立即收集(合理均可)(填一種即可).
(2)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則F中應放的物質是濃硫酸.
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2.用下列物質的化學式填空:
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(3)會導致酸雨形成的是SO2;(4)用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(5)汪恕有滴醋是我們港城傳統(tǒng)名特優(yōu)產品,始創(chuàng)于清初康熙十四年間.其中含有3%-5%的醋酸,醋酸也稱乙酸,其化學式為CH3COOH,食醋中溶劑是H2O.

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19.生活中屬于溶液的是( 。
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(1)計算:需氫氧化鈉固體40g,水960mL(水的密度是1g/cm3).
(2)稱量:在實驗中用質量為23.1g的燒杯作稱量容器,在下列標尺中選出能正確表示游碼為3.1g的選項B(填字母).調節(jié)托盤天平平衡后,將燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質量.然后在右盤添砝碼.最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡.

(3)溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
(4)把配好的溶液倒入洗凈后未晾干的細口瓶中,溶質的質量分數變小(填“不變”、“變大”或“變小”).

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16.下列根據物質的類別可以劃分為純凈物的是( 。
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請認真分析表中信息,回答下列問題:
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9.下列廚房常用的物質與水混合,不能形成溶液的是( 。
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