11．寫出能在三氧化硫、氧化鈣、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液、稀鹽酸和水六種物質(zhì)之間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：SO3+CaO=CaSO4；SO3+Ba（OH）2=BaSO4↓+H2O；SO3+H2O=H2SO4；CaO+H2O=Ca（OH）2；CaO+2HCl=CaCl2+H2O；CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓；Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O．

分析 根據(jù)各類物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，非金屬氧化物能與堿反應(yīng)生成鹽和水，金屬氧化物可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，酸、堿、鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件有氣體、沉淀或水生成．

解答 解：三氧化硫與氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣；
三氧化硫能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和水；
三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸；
氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；
氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀；
氫氧化鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水．
故答案為：SO3+CaO=CaSO4；SO3+Ba（OH）2=BaSO4↓+H2O；SO3+H2O=H2SO4；CaO+H2O=Ca（OH）2；CaO+2HCl=CaCl2+H2O；CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓；Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O．

點評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．柯偉同學(xué)到姨媽家做客時看到一袋化肥，其“蛇皮袋”上印有如圖1所示商標(biāo)，還嗅到一股刺激性氣味．柯偉十分感興趣，同表哥一起對該化肥的一些問題進行交流與討論：

（1）該化肥從化學(xué)式上看該物質(zhì)是由4種元素組成．
（2）為了探究這袋化肥的性質(zhì)，柯偉同學(xué)用圖2實驗裝置進行實驗．請你和他一起觀察實驗：
柯偉把該化肥裝入試管中并加熱該化肥時，觀察到固體逐漸減少以至于消失，試管壁上有
水珠出現(xiàn)，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁．
（3）上述實驗說明該化肥在加熱時容易分解，因此要密封保存在陰涼處．
（4）上述實驗說明碳酸氫銨加熱生成水、氨氣和二氧化碳，請你寫出該化學(xué)反應(yīng)的文化學(xué)方程式NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．判斷下列物質(zhì)中屬于純凈物的有BEFG，屬于單質(zhì)的是F，屬于混合物的有ACDHI．
A、海水 B、二氧化碳　C、碘酒 D、食鹽水　E、水 F、氫氣  G、蒸餾水 H、雪碧I、新鮮空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．常用的凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾，其中凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某實驗小組同學(xué)用圖1所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250mL．
（1）燃燒匙中藥品的名稱是紅磷，放足量該藥品的原因是把集氣瓶中的氧氣耗盡，使測定結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生白煙，放出大量熱；打開彈簧夾后，燒杯中水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，進入氣體的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．
（3）反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（4）實驗時集氣瓶中事先放少量水的作用是吸熱降溫減壓，以防膠塞被沖開、吸收五氧化二磷．
（5）補全空白處的實驗步驟．
a．組裝儀器，然后檢查裝置的氣密性；
b．如圖所示，在集氣瓶中加入50mL水，并夾緊止水夾；
c．取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；
d．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積．
（6）同學(xué)們按上述實驗步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30mL，造成該實驗結(jié)果的原因可能是裝置氣密性不好．
（7）該小組同學(xué)嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實驗，并且查閱了相關(guān)資料，如圖2所示．下列物質(zhì)中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有ABC（填字母序號）．     A．木炭       B．鐵絲       C．鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．了解金屬性質(zhì)是合理利用金屬資源的關(guān)鍵．請回答下列問題：
（1）將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱，觀察到鋁箔表面變暗，化學(xué)反應(yīng)方程式為：4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3，鋁箔內(nèi)部熔化但不滴落，這是由于鋁箔表面形成致密的氧化膜．若將另一片同樣大小的鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中，引燃，觀察到鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明鋁和氧氣反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．
（2）為了驗證鋁、鋅、銅三種金屬的活動性順序，下列四種方案中可行的是AC．
A．將鋁、銅分別投入硫酸鋅溶液
B．將鋅、銅分別投入硫酸鋁溶液
C．將鋅分別投入硫酸鋁、硫酸銅溶液
D．將銅分別投入硫酸鋁、硫酸鋅溶液
（3）已知久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]．某同學(xué)對銅生銹條件進行探究，設(shè)計如圖所示四個實驗．若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)．

①實驗C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是除去水中溶解的氧氣；
②B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是銅生銹需要二氧化碳；
③由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳、水共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．圖為常溫條件下硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與硫酸溶液pH之間的關(guān)系
（1）A點對應(yīng)的pH為7
（2）根據(jù)圖示可知，硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶液pH之間的關(guān)系為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大pH越小
（3）小明按如下操作測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.49%的硫酸溶液的pH：取一片pH試紙，并用足量的蒸餾水潤濕，然后用玻璃棒蘸取硫酸溶液滴在pH試紙上，并將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，結(jié)果顯示溶液的pH約為2，資料表明：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.49%的硫酸溶液的pH=1，請解釋小明測得的pH比1大的原因是硫酸用水潤濕，酸性減弱
（4）現(xiàn)取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.4%的硫酸溶液，往其中滴入紫色石蕊試液，此時溶液將呈紅色，要使溶液的顏色加深，可以采用的一種措施是加水稀釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．空氣的成分：按體積計算，氮氣 78%，、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%．空氣是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．嬰兒紙尿褲的“尿顯”試劑常用溴甲酚綠（pH試紙上的顯色物質(zhì)之一），其在pH≤3.8時呈黃色，pH≥5.4時呈藍綠色，pH=4.5時開始有顏色的明顯變化，已知嬰兒尿液的pH范圍為5.4～8.4，那么，當(dāng)嬰兒尿濕紙尿褲時，“尿顯”試劑顯示的顏色最有可能是（　　）
A．無色B．黃色C．藍綠色D．黃綠色

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