用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是
A.清除可燃物 B.降低酒精的著火點(diǎn)
C.隔絕空氣 D.降低溫度至酒精的著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí),小芳認(rèn)為:通過(guò)圖1裝置,用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)了自己的結(jié)論.(注:本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水.)
小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎?
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置,進(jìn)行以下操作:
(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi).
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞.
(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是 .
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是 .
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后,又提出了一個(gè)問(wèn)題:能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,你的觀點(diǎn)是 (填“能”或“否”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立刻報(bào)警。“防盜玻璃”能報(bào)警,這利用了金屬的 ( )
A、延展性 B、導(dǎo)電性 C、彈性 D、導(dǎo)熱性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯化銨、硫酸鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
|
B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高不斷增大
C. 60℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中,硫酸鈉溶液的溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
D. 將60℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和,可以采用
降溫方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在探究金屬的性質(zhì)時(shí),小明和小紅兩位同學(xué)在老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),將帶有鐵銹的鐵絲放入燒杯中并加入稀鹽酸除鐵銹。細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象:①鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色;②鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色。
(1)鐵絲在潮濕空氣中容易生銹,鐵絲生銹是由于鐵與空氣中的 和 共同作用的結(jié)果。
(2)寫出現(xiàn)象①的反應(yīng)化學(xué)方程式: ;②中產(chǎn)生氣泡的原因是 。
(3)為弄清楚溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因,小明和小紅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【猜想與假設(shè)】
①小明猜測(cè)可能是氯化亞鐵溶液的淺綠色遮掩了黃色;
②小紅猜測(cè)可能是鐵和溶液中的氯化鐵發(fā)生了反應(yīng)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①向黃色氯化鐵溶液中加入適量 溶液 | 溶液黃色沒(méi)有消失 | 猜想①不成立 |
②
| 溶液黃色逐漸消失,最后變?yōu)闇\綠色 | 猜想②成立 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和氯化鐵溶液發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列說(shuō)法與圖示相符的是
A.可表示H2+CuO Cu+H2O的反應(yīng) B.可表示2HI+C12=2HCl+I2的反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.此反應(yīng)有兩種單質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)臉目的是
A.廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B.用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質(zhì)
C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D.用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 ( )
A、鎂+氧氣氧化鎂 B、氯酸鉀氯化鉀+氧氣
C、氫氣+氧氣水 D、蠟燭+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室提供了下圖所示的儀器;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:A______,F(xiàn)______。
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是______(填寫字母序號(hào)),藥品加入的先后順序是__________________。實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量,一般應(yīng)取用________________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是____________;采用向上排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是________________________。
(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________,
該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。
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