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(2010?長春)根據有關燃燒和燃料的知識回答下列問題.
(1)把蠟燭放在空氣中,蠟燭沒有燃燒,原因是
溫度沒有達到著火點
溫度沒有達到著火點
;
(2)把冷的白瓷碟子從上方移近蠟燭火焰,過一會兒,在碟子上出現了炭黑.說明蠟燭中一定含有
元素;
(3)常用燃料充分燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染.增大燃料與空氣的接觸面和提供充足的
氧氣
氧氣
都有利于燃料的充分燃燒.
分析:(1)根據燃燒必須滿足:物質具有可燃性、達到物質的著火點、與氧氣接觸分析;
(2)根據質量守恒定律分析;
(3)氧氣越充分,燃燒越劇烈.
解答:解:(1)蠟燭放在空氣中,與氧氣(空氣)接觸,蠟燭沒有燃燒,原因是溫度沒有達到著火點.
故答案為:溫度沒有達到著火點;
(2)依據質量守恒定律,反應前后元素的種類不變,在碟子上出現了炭黑.說明蠟燭中一定含有碳元素.
故答案為:碳;
(3)增大燃料與空氣的接觸面和提供充足的氧氣,有利于燃料的充分燃燒.
故答案為:氧氣.
點評:燃燒的條件是:可燃物、與氧氣接觸、達到著火點,三者缺一不可;另外氧氣越充分,燃燒越劇烈.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?呼倫貝爾)根據圖信息判斷,下列敘述不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?長春)根據“性質決定用途,用途體現性質”回答下列問題.
(1)濃硫酸有吸水性,在實驗室中常用它做某些氣體的
干燥劑
干燥劑

(2)氮氣常用作保護氣,體現了氮氣的化學性質
穩(wěn)定
穩(wěn)定
;
(3)用稀鹽酸除水垢時,鹽酸跟水垢中碳酸鈣反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?三明)根據對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題:
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的
水和氧氣
水和氧氣
發(fā)生反應的結果.洗凈后的鐵鍋要擦干,理由是
防止鐵生銹
防止鐵生銹

(2)煉鐵的主要原理是:高溫下,一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應生成鐵.其反應的化學方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)2010年5月,在明代古沉船“南澳Ⅰ號”打撈出水的文物中,銅器的表面僅有銅銹,而鐵器卻銹跡斑斑或爛掉.這說明鐵的金屬活動性比銅的
(填“弱”或“強”),寫出一個用金屬與鹽溶解反應驗證鐵與銅金屬活動性強弱的化學方程式:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學 來源:2011年河南省平頂山市中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?長春)根據如圖所示的KNO3和NaCl的溶解度曲線回答下列問題.
(1)10℃時,KNO3的溶解度約為g;
(2)溫度升高時溶解度明顯增大的是;
(3)在溫度不變的情況下,將NaCl的不飽和溶液變成飽和溶液,可采用恒溫蒸發(fā)水和的方法.

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