分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實驗注意事項和步驟解答;
(3)固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體選擇B裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;
驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
(4)用B的優(yōu)點很多,如不需加熱、節(jié)約能源,操作簡便;
(5)據(jù)氧氣密度比水小回答.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是試管、酒精燈、集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,試管口要放一團棉花;排水法收集氧氣時要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氧氣不純;排水法收集氧氣時要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體,選擇B裝置,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,能加快過氧化氫的分解速率;驗滿方法應(yīng)用帶火星的小木條平放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
(4)B與A相比,優(yōu)點有不需加熱、節(jié)約能源,操作簡便等;
(5)若用F裝置用排水法收集氧氣,氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進氣,長管便于排水;
故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)在試管口放一團棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;氣泡連續(xù)、均勻冒出時;將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈;水倒吸入試管,引起試管炸裂;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止冷凝水倒流,引起試管炸裂;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(4)不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便(合理均可);
(5)n.
點評 氣體的制取是中考熱點之一,要掌握裝置和藥品的選擇,實驗注意事項,氣體的驗滿,裝置選取,常用儀器,實驗步驟等重點內(nèi)容,才能結(jié)合題意正確解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 烹飪時產(chǎn)生的油煙 | |
B. | 石材釋放出的有害放射性氣體 | |
C. | 水果散發(fā)出的香味 | |
D. | 劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使木材與空氣充分接觸 | B. | 木材是可燃物 | ||
C. | 溫度易達到著火點 | D. | 散熱快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 說明一氧化碳具有還原性 | |
B. | 說明生成物二氧化碳的密度比空氣大 | |
C. | 說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱 | |
D. | 可以防止有毒的一氧化碳氣體對空氣的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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