6．實(shí)驗(yàn)室用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸與足量的石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？

分析 根據(jù)消耗的HCl的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算生成的二氧化碳．

解答 解：消耗的HCl的質(zhì)量為50g×14.6%=7.3g
設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
                73                    44
               7.3g                   x
$\frac{73}{44}$=$\frac{7.3g}{x}$
x=4.4g
答：生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語填空．
（1）人體缺少I元素會(huì)甲狀腺腫大；
（2）4個(gè)銨根離子4NH4+；
（3）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列符號(hào)中既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A．OB．O2C．2O2D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”．如圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息，下列有關(guān)鈦的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．屬于金屬元素B．核電荷數(shù)是22
C．鈦原子有4個(gè)電子層D．鈦原子易形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．“宏觀--微觀--符號(hào)”是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題．
（1）自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生圖1所示的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+Cl2=HCl+HClO．
（2）圖1和圖2所示兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是反應(yīng)物都有水等（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水分別加入肥皂水蒸干比較固體的多少
B硝酸銨和尿素加堿研磨，聞氣味溶于水，看是否吸熱
C黃金和黃銅加入硫酸鋅溶液在空氣中加熱
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．
隨意扔垃圾		B．
廢水排入河流
C．
金屬回收再利用		D．
廢氣排到高空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．廣口瓶在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多用途：

（1）A儀器可用來盛放固態(tài)的藥品（填“固、液、氣”）；
（2）B實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量；
（3）用C裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）用D裝置除去CO中混有的CO2，D裝置中應(yīng)裝的藥品是氫氧化鈉（或氫氧化鈣等）溶液；
（5）用排氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從E裝置的a端通入；
（6）用F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列A組藥品，可使氣球膨脹．
 A組B組  C組
 固體 硝酸銨 碳酸鈣 氫氧化鈉
 液體 水 稀鹽酸水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖1所示的四種：

請(qǐng)回答問題：
（1）丁為工業(yè)制取氧氣的方法，該方法選用的A物質(zhì)為混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖2：

①搭建A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之前（填“前”或“后”）放置，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②收集氧氣時(shí)，選用E裝置的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，選用裝置C收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了．
③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
④要得到平穩(wěn)的氧氣流，可把裝置B中的長頸漏斗換為分液漏斗（填儀器名稱）．
（3）利用如圖3所示裝置，若用排空氣法收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從裝置b的（填“a”或“b”，下同）端通入；若用排水法收集O2，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b端通入．

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