【題目】化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.

(1)液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:

(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【答案】1)CH4+2O2CO2+2H2O.(2)2NO+2CO2CO2+N2

(3)MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2;

【解析】

試題分析(1)天然氣的成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水;(2)根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可以得出生成的氣體單質(zhì)為氮?dú),故該反?yīng)是一氧化碳和一氧化氮在催化劑的條件下生成二氧化碳和氮?dú)猓唬?)根據(jù)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣書寫化學(xué)方程式;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述不科學(xué)的是(

A.區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

B.未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入

C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D.小孩經(jīng)常咬鉛筆,會導(dǎo)致鉛中毒

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【題目】能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 風(fēng)能屬于“綠色能源” B. 化石燃料的使用不會污染環(huán)境

C. 大量使用農(nóng)藥和化肥不會污染水 D. 大量使用煤作燃料符合“低碳生活”理念

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【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a_________________;b_____________。

(2)用A裝置制取O2時(shí),A中應(yīng)放__________,其作用是__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是________。

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①

實(shí)驗(yàn)室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,收集二氧化碳?xì)怏w的方法是______________。

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________,選用的發(fā)生裝置_______,收集裝置______。

(5)通常情況下,氫氣是無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置 _____,收集裝置是_______。

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【題目】在反應(yīng)2A+5B===2C+4D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為

A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44

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【題目】生活中的下列物質(zhì),屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 碘酒 C. 冰水 D. 豆?jié){

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【題目】將CaCl2和KCl的混合物10 g放入45 g水中使其完全溶解,再加入69 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的K2CO3溶液,恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:

(1)原混合物中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】提倡使用下列新產(chǎn)品,其中與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是( )

A. 加碘食鹽 B. 無磷洗衣粉 C. 無氟冰箱 D. 無鉛汽油

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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題:

(1)裝置中標(biāo)“①②”的儀器名稱分別是______________。

(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同);當(dāng)用D方法收集O2時(shí),收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________

(3)利用下圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________________________。

a.用高錳酸鉀制氧氣

b.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

c.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖III中選取____________(選填序號)與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔,該反應(yīng)必

須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用下圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端管口通入。

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