分析 (1)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(2)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;
(3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),裝置C中的氫氧化鈉溶液可以把尾氣中的二氧化碳全部除去,同時(shí)把剩余的一氧化碳?xì)怏w收集,以防止一氧化碳排出而污染空氣;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,待玻璃管冷卻后再停止通一氧化碳?xì)怏w.若這兩個(gè)操作次序顛倒了,生成的鐵在高溫條件下又被進(jìn)入的氧氣氧化為氧化鐵.
解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸;故填:先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣;
(2)在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)裝置C內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳,同時(shí)一氧化碳?xì)怏w排出裝置內(nèi)的溶液而被收集,防止造成空氣污染;故填:可收集純凈的CO,防止CO逸出污染空氣;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要等試管冷卻后才停止通一氧化碳,是為了防止生成熱的鐵被空氣中的氧氣氧化,并能防止倒吸.故填:防止生成熱的鐵被空氣中的氧氣氧化,并能防止倒吸.
點(diǎn)評 本題通過一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)讓同學(xué)們了解煉鐵的原理,通過對反應(yīng)前后物質(zhì)的變化來判斷現(xiàn)象以及對最后的環(huán)境污染物進(jìn)行處理,是同學(xué)們應(yīng)掌握的基本技能.注意:用CO、H2還原氧化銅時(shí)應(yīng)注意操作的先后順序:應(yīng)先通氣體,以便把裝置中的空氣趕凈,然后再給試管加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用袋裝生石灰作餅干類食品的干燥劑 | |
B. | 用蔗糖作食品的甜味劑 | |
C. | 用適量的亞硝酸鈉作火腿腸的防腐劑 | |
D. | 用舊報(bào)紙直接包裹食品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 常溫下,鋁不與氧氣反應(yīng) | |
D. | 鋁易氧化,但鋁表面的氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SC | B. | sC | C. | sc | D. | Sc |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇 | |
B. | 一定不含有碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鋇 | |
C. | 可能同時(shí)含有碳酸鈣和碳酸鈉 | |
D. | 可能含有硫酸銨和氫氧化鋇 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的電解 | B. | 玉米釀成白酒 | ||
C. | 電扇通電轉(zhuǎn)動(dòng) | D. | 一氧化碳冶煉鐵礦石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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