【題目】如圖是實驗室中常見的氣體制備和收集裝置:

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實驗室用高猛酸鉀制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號),反應(yīng)的化學方程式為____。若用D收集氧氣驗滿的方法是___。若用E收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淡紅色原因是____。

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號)D用排水法收集H_2先將瓶中裝滿水再將氣體從____端通入。

【答案】長頸漏斗 A 2KMnO4 K2 MnO4+MnO2+O2 用帶火星的小木條放在b處立即復燃則集滿了氧氣 試管口沒放棉花 B b

【解析】

(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是分液漏斗;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,氧氣具有助燃性,所以用D收集氧氣驗滿的方法是:用帶火星的小木條放在b處立即復燃則集滿了氧氣,高錳酸鉀制取氧氣時,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,所以用E收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淡紅色原因是:試管口沒放棉花;

(3)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣密度比水小,不易溶于水,所以實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣應(yīng)選用發(fā)生裝置B,選D用排水法收集H2先將瓶中裝滿水再將氣體從b端通入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某物質(zhì)在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲線。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是

A.在水和酒精中的溶解度相同

B.在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C.20時,其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

D.40時,其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),具體步驟如下:

步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。

步驟二:向20 g待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖。

1)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到2時,溶液中的溶質(zhì)有___。(用化學式表示)

2)請結(jié)合圖,計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________。(結(jié)果精確到0.01%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組同學發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃,為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,他們進行了如下探究:

(1)(設(shè)計實驗)小組A同學設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_______,放入MnO2的目的是_______,寫出燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的方程式_______。

(2)(實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡_______放出后,導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后,該小組同學A又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象,兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表:

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

集氣瓶裝水的體積分數(shù) (%)

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

很亮

復燃

很亮

復燃

復燃

(3)得出上述兩組實驗現(xiàn)象后,小組B同學認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應(yīng)該是_______%

(4)(實驗結(jié)論)再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出:能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%.請你寫出計算過程的計算式_______。 (恰好復燃時集氣瓶裝水的體積分數(shù)是X%)

(5)(繼續(xù)探究)小組C同學認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請你提出實驗改進的措施_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究題。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器I的名稱:_____。

(2)A裝置,制取O2的化學方程式為________,若用另外一種物質(zhì)來制取氧氣,則需要在試管口放置一團棉花,其作用是__________B裝置也可以用于制取O2,其化學方程式為__________。

(3)利用E來收集氣體,要等到_______時,才能開始收集,待收集滿時,應(yīng)用玻璃片的______蓋好集氣瓶(光滑面磨砂面”);為防止在使用排水法收集O2時操作錯誤導致倒吸,而影響發(fā)生裝置,需在AE裝置之間連接一種稱為安全瓶的裝置,如圖可用作安全瓶的裝置是______(填序號①或②)。

(4)若用F裝置收集CO2時,發(fā)生裝置應(yīng)連接在_____(“a”“b”)端。若使用注射器來代替儀器I,則其優(yōu)點________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習小組用如下裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗圖中夾持儀器已略去。在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。

(1)完成實驗,填好表格

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

緩緩通入,點燃A處酒精噴燈一段時間。

木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且 ____

A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

___ 。

點燃B處酒精燈一段時間。

B處玻璃管內(nèi) ___ 。

說明 ___ 具有還原性。

停止通入二氧化碳,熄滅

A、B兩處火焰。

C ____ 。

C裝置的作用是 __

(2)質(zhì)疑有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______

(3)應(yīng)用取46.4g某種鐵的氧化物,用足量的CO與這種鐵的氧化物充分反應(yīng),得固體33.6g,通過計算推測該鐵的氧化物中FeO的原子個數(shù)比______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

(1)鋁合金和純鋁,硬度較大的是______

(2)工業(yè)上,把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中___發(fā)生了還原反應(yīng)。

(3)比較MnPd()、Cu三種金屬的活動性順序:

①將MnPd片分別加入到稀鹽酸中,Mn片表面有氣泡產(chǎn)生,Pd片沒有變化。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是Mn的金屬活動性比Pd強;

②要確切得出這三種金屬的活動性順序還需將Pd片加入到______溶液中,觀察現(xiàn)象。

(4)甲酸可解離出H+HCOO-,甲酸溶液與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為:HCOOH+NaOH=HCOONa+H2O,請寫出甲酸溶液與鎂反應(yīng)的方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中興缺事件震驚國國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關(guān)。2018523日至25日,第九屆中國衛(wèi)星導航年會在哈爾濱拉開帷幕,中海達,華大北斗等一批國內(nèi)全業(yè)先后發(fā)布了自主研發(fā)的北斗芯片產(chǎn)品。

(1)硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅的粒子是______分子原子離子

(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖則圖2中四種粒子與硅的化學性質(zhì)相似的是______填序號。

(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學式______。

(4)高純砷的制備以石英砂主要成分是二氧化硅為原料,生產(chǎn)過程示意圖如圖:

①上述四個步驟中屬于物理變化的是______。

②該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______寫化學式。

(5)寫出步驟4反應(yīng)的化學方程式______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是四種不同的物質(zhì),它們在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

A. x的值是7

B. 丁一定是化合物

C. 甲和丁質(zhì)量變化比為411

D. 丙可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)

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