下圖所示的實驗操作正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
解答：解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤．
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤．
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的
1
3
，圖中液體超過試管容積的
1
3
、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設計出了下圖所示的實驗裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
（1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實驗裝置后，應首先進行的操作是
 
；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是
 
．
（2）老師在審閱方案后指出應該在E處再增加一套裝置，你認為所加藥品和儀器分別是
 
、
 
，其作用是：
 
，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是
 
．
（4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是
 
_；
（5）待B裝置中的反應完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是
 
．
（6）實驗測得數(shù)據(jù)如下：
反應前 反應后
C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6g C裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7g D裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
從上面表格中得出生成的水質(zhì)量
 
g，生成的二氧化碳質(zhì)量
 
g，請通過計算推導出該堿式碳酸鎂的化學式
 
（寫出計算過程），計算過程：
該堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為
 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集裝置可選用
D或E
D或E
（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管
防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管
；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
沒有預熱（或?qū)嶒灲Y(jié)束時可能先熄滅酒精燈導致水槽里的水流）
沒有預熱（或?qū)嶒灲Y(jié)束時可能先熄滅酒精燈導致水槽里的水流）
（請講出其中的一條）．
（2）乙同學用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，其反應的化學符號表達式為
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
，制取并收集二氧化碳應分別選擇
CD
CD
裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
．
（3）實驗“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
…
請回答下列問題：
①欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
A
A
；
②步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
把導管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
把導管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
橡皮塞沒有塞緊
橡皮塞沒有塞緊
；
③上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是
③⑤
③⑤
；（填序號）

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科目：初中化學 來源：2011-2012年江蘇省揚州市寶應縣城北初中九年級（下）化學假期作業(yè)（6月份）（解析版） 題型：解答題

某研究性學習小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設計出了下圖所示的實驗裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
（1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實驗裝置后，應首先進行的操作是______；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是______．
（2）老師在審閱方案后指出應該在E處再增加一套裝置，你認為所加藥品和儀器分別是______、______，其作用是：______，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是______．
（4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是_______；
（5）待B裝置中的反應完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是______．
（6）實驗測得數(shù)據(jù)如下：
反應前反應后
C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6gC裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7gD裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
從上面表格中得出生成的水質(zhì)量______g，生成的二氧化碳質(zhì)量______g，請通過計算推導出該堿式碳酸鎂的化學式______（寫出計算過程），計算過程：
該堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為______ 3MgO+2CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省揚州市寶應縣城北中學中考化學沖刺試卷（4）（解析版） 題型：解答題

某研究性學習小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設計出了下圖所示的實驗裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
（1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實驗裝置后，應首先進行的操作是______；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是______．
（2）老師在審閱方案后指出應該在E處再增加一套裝置，你認為所加藥品和儀器分別是______、______，其作用是：______，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是______．
（4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是_______；
（5）待B裝置中的反應完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是______．
（6）實驗測得數(shù)據(jù)如下：
反應前反應后
C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6gC裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7gD裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
從上面表格中得出生成的水質(zhì)量______g，生成的二氧化碳質(zhì)量______g，請通過計算推導出該堿式碳酸鎂的化學式______（寫出計算過程），計算過程：
該堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為______ 3MgO+2CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省揚州市維揚區(qū)梅苑雙語學校中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學習小組為確定某堿式碳酸鎂樣品的組成，設計出了下圖所示的實驗裝置（圖中A至D的部分）．[已知堿式碳酸鎂Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z為正整數(shù)）受熱易分解，類似堿式碳酸銅，Cu2（OH）2CO3═2CuO+CO2↑+H2O]
（1）按上圖（夾持儀器未畫出）組裝好實驗裝置后，應首先進行的操作是______；A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是______．
（2）老師在審閱方案后指出應該在E處再增加一套裝置，你認為所加藥品和儀器分別是______、______，其作用是：______，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）取22，6g該樣品放在研缽中研成粉末放于硬質(zhì)玻璃管中，研碎的目的是______．
（4）加熱前先打開活塞K1，K2，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是_______；
（5）待B裝置中的反應完全后，打開K1，再緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其通空氣目的是______．
（6）實驗測得數(shù)據(jù)如下：
反應前反應后
C裝置及藥品總質(zhì)量：87，6gC裝置及藥品總質(zhì)量：89，4g
D裝置及藥品總質(zhì)量：74，7gD裝置及藥品總質(zhì)量：83，5g
從上面表格中得出生成的水質(zhì)量______g，生成的二氧化碳質(zhì)量______g，請通過計算推導出該堿式碳酸鎂的化學式______（寫出計算過程），計算過程：
該堿式碳酸鎂受熱分解的化學方程式為______ 3MgO+2CO2↑+H2O

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