【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)．

(1)2017年5月，我國首架大型客機(jī)C919首飛，飛機(jī)材料中使用了大量的鋁鎂合金，鋁制品具有“自我保護(hù)”能力，原因是____________________________。

(2)2017年5月，我國在南海進(jìn)行了可燃冰的試開采并獲得成功，天然氣的主要成分為________ (填化學(xué)式)，其完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

(3)活性炭凈化水，是利用了它的______性，生活中硬水軟化的常用方法是________。

【答案】 Al表面有一層致密的氧化膜 CH4 CH4 + 2O2CO2 + 2H2O 吸附性 煮沸

【解析】(1)鋁制品具有“自我保護(hù)”能力，原因是鋁在通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜；(2)天然氣的主要成分是CH4，其完全燃燒的化學(xué)方程式為：CH4 + 2O2CO2 + 2H2O；(3)活性炭凈化水，是利用了它的吸附性，生活中硬水軟化的常用方法是加熱煮沸，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶液仍然飽和

D. t1℃時，將50g甲物質(zhì)加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，能得到甲物質(zhì)的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2。下列說法不正確的是

A. BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗

C. DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中水進(jìn)入集氣瓶后，氣體體積減小

D. 若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某密閉容器中，加入一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一段時間后，測得各物質(zhì) 的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是( )

A. 丙一定是催化劑 B. X 的值是 5.3

C. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為 4:3 D. 丁可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘋果中富含蘋果酸，具有增強(qiáng)消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請計算：

(1)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____

(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比)

(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質(zhì)量_________克?(寫出計算過程,答案精確到 0.1)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖)能除去各種頑固污漬，溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

探究一：該氣體的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

甲說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

乙說：不可能含有N2，因?yàn)?/span>_______________________________。

丙說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（得出結(jié)論）

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有______，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。由實(shí)驗(yàn)②____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。

(2)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖所示，證明該氣體中 _________(填“有”或“沒有”)氧氣。

探究二：O2是如何產(chǎn)生的？

(3)（查閱資料）過碳酸鈉(Na2CO4)俗稱固體雙氧水，溶于水時生成碳酸鈉和過氧化氫。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________ 。

(4)通過觀察氧氣產(chǎn)生的曲線，請你提出猜想，是______加速了H2O2的分解。

(5)請?jiān)O(shè)計對照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的收集裝置為________(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究。

（提出問題）廢液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（猜想與假設(shè)）猜想①：廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；

猜想②：廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和________(填化學(xué)式)。

（設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）Ⅰ. 為驗(yàn)證上面兩種猜想哪種正確，甲小組的同學(xué)從下面A～E五種藥品中選擇合適的一種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了猜想②是正確的。他們選擇的藥品不可能是________。

A. 紫色石蕊試液 B. 無色酚酞試液 C. 鋅粒 D. 氧化鐵粉末 E. 氫氧化鈉溶液

Ⅱ. 乙小組選用一種鈉鹽溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也證明了猜想②是正確的，請完成下面的實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的廢液于試管中，加入足量___________(填化學(xué)式)溶液，振蕩

_______________

猜想②正確

（探究反思）：實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的污染深受人們重視，我們要利用恰當(dāng)?shù)姆椒▽U液進(jìn)行處理，實(shí)行無害化排放，從源頭上消除對環(huán)境的污染。

(4)使用純堿中常含有少量的氯化鈉，現(xiàn)取某使用純堿樣品2.5g，加水溶解，配成溶液，向其中加入一定量CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)，同時產(chǎn)生了2g沉淀。試計算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源，請回答有關(guān)問題：

(1)煤燃燒能產(chǎn)生多種污染空氣的物質(zhì)，其中會形成酸雨的氣體是_____ (寫一種即可)

(2)用扇子扇煤爐火，不會熄滅，而是越扇越旺，原因是_____(填字母，下同)用扇子扇蠟燭火焰，一扇就立即熄滅，原因是______。

A、空氣流動可快速地提供燃燒所需的氧氣

B、空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下

C、主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下

(3)在汽油中加入適量的乙醇，可得到乙醇汽油。請寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下圖表示的微粒中共有_________種元素，其中與鉀原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_______，B與C形成化合物的化學(xué)式為__________。

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