【題目】中國(guó)古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”是由木炭(C)、硫粉(S)和硝酸鉀(KNO3)按一定比例混合而成。
(1)分類。下列關(guān)于“黑火藥”說(shuō)法正確的是__________。
a “黑火藥”由“黑火藥分子”構(gòu)成
b “黑火藥”中的KNO3屬于復(fù)合肥料
c “黑火藥”中的C、S不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
(2)變化。“黑火藥”爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)是:。
①依據(jù)質(zhì)量守恒定律,空格上缺少的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。
②“黑火藥”爆炸時(shí)能聞到刺鼻的火藥味,是因?yàn)楸〞r(shí)除了有硫化物,還有硫的氧化物生成。硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________。
(3)制備。古代曾用硝土(含有Ca(NO3)2、少量NaCl等)和草木灰(含有K2CO3)作原料制取KNO3。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:
①“反應(yīng)”過(guò)程中的化學(xué)方程式為____________。
②“過(guò)濾”操作必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________。
③如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。“一系列操作”包括“加熱蒸發(fā)濃縮、再冷卻到一定溫度、過(guò)濾”等步驟。其中“冷卻到一定溫度”能獲得純度較高的硝酸鉀晶體的原因是____________。
(4)發(fā)展,F(xiàn)代國(guó)防、開礦等使用的烈性炸藥,主要成分為硝化甘油(C3H5O9N3)。
①硝化甘油在人體內(nèi)能緩慢氧化生成一種氮的氧化物,用于治療心絞痛。該氧化物中氮為+2價(jià),其化學(xué)式為____________。合成硝化甘油的化學(xué)方程式為,F(xiàn)用46kg甘油(C3H8O3)和足量硝酸反應(yīng),理論上能生成多少硝化甘油?__________(寫出計(jì)算過(guò)程)
【答案】b CO2 S+O2SO2 Ca(NO3)2+K2CO3=CaCO3↓+2KNO3 漏斗 KNO3的溶解度隨著溫度的降低而顯著減小,氯化鈉量少且溶解度受溫度影響不大,難以析出晶體 NO 解:設(shè)46kg甘油和足量硝酸反應(yīng),理論上生成硝化甘油的質(zhì)量為x
x=113.5kg
答:46kg甘油和足量的硝酸反應(yīng)理論上生成硝化甘油的質(zhì)量為113.5kg
【解析】
(1)
a、“黑火藥”是由木炭(C)、硫粉(S)和硝酸鉀(KNO3)按一定比例混合而成。屬于混合物,故錯(cuò)誤;
b、“黑火藥”中的KNO3同時(shí)含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥料,故正確;
c、“黑火藥”中的C、S保持各自的化學(xué)性質(zhì),原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故錯(cuò)誤。
故選b
(2)。
①依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均不變,結(jié)合化學(xué)方程式:,反應(yīng)物中含1個(gè)硫原子、2個(gè)鉀原子、2個(gè)氮原子、3個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子,生成物中含2個(gè)鉀原子、1個(gè)硫原子、2個(gè)氮原子,故生成物中還應(yīng)含3個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子,故空格上缺少的物質(zhì)是CO2。
②硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,其化學(xué)方程式為S+O2SO2。
(3)
①“反應(yīng)”過(guò)程中硝酸鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀,其化學(xué)方程式為Ca(NO3)2+K2CO3=CaCO3↓+2KNO3。
②“過(guò)濾”操作必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。
③根據(jù)圖中所示的溶解度曲線,“冷卻到一定溫度”能獲得純度較高的硝酸鉀晶體的原因是KNO3的溶解度隨著溫度的降低而顯著減小,氯化鈉量少且溶解度受溫度影響不大,難以析出晶體。
(4)
①氧化物中氮元素為+2價(jià),為使其化合物的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,則其化學(xué)式為NO。
②解:設(shè)46kg甘油和足量硝酸反應(yīng),理論上生成硝化甘油的質(zhì)量為x
x=113.5kg
答:46kg甘油和足量的硝酸反應(yīng)理論上生成硝化甘油的質(zhì)量為113.5kg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普短文,回答相關(guān)問(wèn)題
氨是一種重要的化學(xué)物質(zhì),可用于制造硝酸和氮肥。氨主要來(lái)自于人工合成。1909年,弗里茨·哈伯成功地利用氮?dú)夂蜌錃夂铣沙霭。工業(yè)合成氨的流程如圖(左)所示。為了找到合成氨反應(yīng)合適的催化劑,人們做了6500多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵觸媒效果較好。在鐵觸媒作用下,用體積比為1:3的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂,?dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(shí)(平衡時(shí)),測(cè)得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖(右)所示。1913年第一座合成氨工廠建立。如今全球合成氨年產(chǎn)量超千萬(wàn)噸,其中大約85%的氨用于生產(chǎn)氮肥,緩解了地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾。
(1)工業(yè)上可用_________的方法獲得合成氨的原料N2。
(2)甲烷和H2O高溫下反應(yīng)得到CO和原料氣H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)從“合成塔”中出來(lái)的氣體是_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)科學(xué)家研究合成氨反應(yīng)催化劑的目的是________。
(5)按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng),平衡時(shí)氨的含量最高的是______(填字母)。
a 200大氣壓、300℃
b 200大氣壓、500℃
c 400大氣壓、300℃
d 400大氣壓、500℃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,可作為潛水艇的供氧劑。人呼出氣體的主要成分有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和水蒸氣,二氧化碳和水能分別與Na2O2反應(yīng)生成氧氣。為了探究Na2O2在潛水艇中反應(yīng)后的物質(zhì),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的模擬實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)檢驗(yàn)C中是否盛滿氧氣的方法是_____。
(2)取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品配制成溶液沒有氣體產(chǎn)生。
①取一定量(2)中溶液先滴加過(guò)量的BaCl2溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。過(guò)濾、測(cè)得濾液的pH>7,操作方法是_____,向溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變?yōu)?/span>_____色。
②寫出過(guò)氧化鈉分別與水和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)另取一定量(2)中溶液向其中逐滴滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。
①請(qǐng)解釋開始滴加稀鹽酸時(shí)沒有產(chǎn)生氣體的原因_____。
②計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2,向裝有20gFe2O3的硬質(zhì)玻璃管中通入CO,加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得玻璃 管中剩余固體質(zhì)量為15.2g,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)中,CO是氧化劑
B.反應(yīng)生成Fe的質(zhì)量為15.2g
C.反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為16.5g
D.參加反應(yīng)的Fe2O3占原總質(zhì)量的80%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)能產(chǎn)生氣泡的是__________(填序號(hào));
(2)溶液變?yōu)樗{(lán)色的是_________(填序號(hào)),寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式__________。
(3)能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是____________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)只有A中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。
(提出問(wèn)題)銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎?
(查閱資料)
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O
②SO2能使品紅溶液褪色;
③SO2能與堿溶液反應(yīng);
④SO2能溶于水,但不溶于飽和NaHSO3溶液
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭掠萌鐖D所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開開關(guān)K,發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色,裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶液,其作用是__________。
(2)裝置B的作用是收集貯存多余的氣體,當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象后,關(guān)閉K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A有仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中現(xiàn)象是:長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面________(填“上升”或“下降”),則B中盛放的液體為_______(填序號(hào))
A 水 B 氫氧化鈉溶液 C 飽和石灰水 D 飽和NaHSO3溶液
(知識(shí)拓展)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行與物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),反應(yīng)條件都有一定的關(guān)系。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
B.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質(zhì)
C.若丁為水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若甲、丁為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液(如圖甲所示),經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種,為確認(rèn)溶液中的溶質(zhì),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
(資料查閱)上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(實(shí)驗(yàn)探究1)
如上圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是______;在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,由此又可排除的物質(zhì)是__________。
(探究結(jié)論)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息,你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述四種物質(zhì)中的______,你的判斷依據(jù)是__________。若上述探究結(jié)論是正確的,操作②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(討論質(zhì)疑)有同學(xué)認(rèn)為以上分析不嚴(yán)密,需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定,于是又進(jìn)行了如下探究。
(實(shí)驗(yàn)探究2)向操作①后試管中的溶液中滴加過(guò)量CaC12溶液(中性),充分反應(yīng)后,試管中溶液顏色不變,又有白色沉淀產(chǎn)生。
(得出結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究2可確定原瓶溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是_________。
(反思拓展)造成該溶液出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是______________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行了比較物質(zhì)的含量多少、測(cè)定物質(zhì)的含量等不同類型的化學(xué)實(shí)驗(yàn),據(jù)此將下列實(shí)驗(yàn)中的A與____分為一類,分類依據(jù)是______。
(2)
在這兩個(gè)反應(yīng)中,一氧化碳和木炭都體現(xiàn)了還原性,其作用是____________;其中銅元素的化合價(jià)都是由_____價(jià)變?yōu)?/span>0。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是A-F六種物質(zhì)相互間的關(guān)系,用“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,用“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。B、C是組成元素相同的兩種液體;A、E、F是初中階段常見的三種氧化物,F是黑色固體;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)E物質(zhì)為:_______(寫名稱)。
(2)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
(3)D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
(4)B→D反應(yīng)的基本類型是___________。
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