2．下列圖片與解釋一致的是（　　）
A向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時(shí)間
A．AB．BC．CD．D

分析 A、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎梢越Y(jié)合催化劑的定義來(lái)完成解答；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；
C、根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒來(lái)進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答．

解答 解：A、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎滟|(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故A錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，故B錯(cuò)誤；
C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，故C錯(cuò)誤；
D、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí)，根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，把盛滿NaOH溶液的小試管倒立在盛有NaOH溶液的燒杯中，用導(dǎo)管往試管里緩緩?fù)ㄈ牖煊猩倭緾O2的一氧化碳?xì)怏w．
（1）試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，收集的氣體是一氧化碳．
（2）如果通入的氣體是混有少量CO2、HCl的一氧化碳，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，NaOH+HCl═NaCl+H2O，收集的氣體是一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鎂離子2Mg2+；
（2）氧化鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
（1）2H2O前一個(gè)“2”、后一個(gè)“2”分別表示水分子的個(gè)數(shù)為2、1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；
（2）N21個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子；
（3）$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)；
（4）2Cl氯原子的個(gè)數(shù)為2；
（5）CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；
（6）2Fe2+前一個(gè)“2”、后一個(gè)“2”分別表示亞鐵離子的個(gè)數(shù)為2、一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)．為了提純氯化鉀．先將樣品溶于適量水中．充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾．再將濾液按圖所示步驟進(jìn)行操作．回答下列問題：
（1）起始濾液的pH＞7．
（2）試劑I的化學(xué)式為BaCl2，①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl，K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl．
（3）試劑Ⅱ的化學(xué)式為K2CO3，②中加人試劑Ⅱ的目的是除去過(guò)量的氯化鋇．
（4）試劑Ⅲ的名稱是稀鹽酸，③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸     ②碳酸鈉固體和稀硫酸 ③鋅粒與稀硫酸  ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型有錯(cuò)的是（　　）
A．拉瓦錫研究空氣成分：2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO                  化合反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)室制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑                   分解反應(yīng)
C．高爐中用赤鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2           置換反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．試據(jù)圖回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系為丙＞乙＞甲；
（2）A點(diǎn)含義為t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10；
（4）甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，要提純甲可采取的方法是降溫結(jié)晶；
（5）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度到t2℃（不考慮溶劑蒸發(fā)），三者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為丙＞乙＞甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1是A、B、C三物質(zhì)溶解度曲線圖，按要求答題：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次是a、b、c，則a、b、c的大小順序?yàn)閍＞b＞c；將這三種飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b．
（2）A中混有少量B，提純B應(yīng)用降溫結(jié)晶的方法．
（3）如圖2，所示，燒杯內(nèi)的試管中分別盛有含A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液．向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的濃硫酸并攪拌均勻，一會(huì)兒后，試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量減少的是A．

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