Ⅰ.小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)。試回答:
⑴該裝置存在一處不完善的地方是___________________。
⑵實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是________________。 (選填序號(hào):①加熱 ②通CO)
⑶實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
Ⅱ.為分離從B裝置排出的氣體,小明設(shè)計(jì)了上圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去,a、
b為活塞)。
⑴當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離等到____________。
⑵然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離等到____________。
Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)CuO已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究。
〔查閱資料〕①CuO經(jīng)CO還原不僅生成銅,還可能生成氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,溶于酸生成Cu2+和Cu。
〔提出猜想〕CuO經(jīng)CO還原所得到的紅色固體中除銅外還可能含有氧化亞銅。
〔實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證〕小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案(如下表)。請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)步驟 | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 | |
可能發(fā)生的化學(xué)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩 取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 | 若溶液變藍(lán)色,說明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無色,說明產(chǎn)物中無Cu2O 若溶液變藍(lán)色,說明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無色,說明產(chǎn)物中無Cu2O |
可能發(fā)生的化學(xué)方程式 | Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O(或Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O) Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O(或Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Ⅰ.小明設(shè)計(jì)了下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)該裝置的不足之處是 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先要進(jìn)行的操作是
(選填序號(hào):①加熱 ②通一氧化碳)。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了右圖2的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等裝置已略去,a、b為活塞)。
(1)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離得到 (寫化學(xué)式,下同)。
(2)然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到 。
Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),
小明進(jìn)行了以下探究。
【查閱資料】①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
【提出猜想】氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
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化學(xué)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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