3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問(wèn)題:

(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,由此可判斷:可燃物在氧氣濃度較大條件下燃燒更劇烈,你認(rèn)為另一個(gè)影響可燃物燃燒劇烈程序的因素是:可燃物與氧氣的接觸面積.
(2)上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),它們都屬于氧化反應(yīng).氣氛在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性.從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化分析.氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)降低.
(3)通過(guò)類(lèi)比、分析反應(yīng)2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl發(fā)現(xiàn),該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是氯氣.

分析 (1)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答;根據(jù)促進(jìn)物質(zhì)燃燒的方法解答;
(2)根據(jù)氧化反應(yīng)中氧化劑中的元素化合價(jià)的變化回答;
(3)根據(jù)氯元素的化合價(jià)變化,以及化合反應(yīng)的定義回答.

解答 解:
(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量熱,生成一種有刺激性氣味的氣體;由此可判斷:可燃物在氧氣濃度較大條件下燃燒更劇烈,另一個(gè)影響可燃物燃燒劇烈程序的因素是:可燃物與氧氣的接觸面積;
(2)寫(xiě)出圖中所表示的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2、2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO、2CO+O22CO2.從化學(xué)方程式中可以看出氧元素的化合價(jià)都是從0價(jià)變成了-2價(jià),即化合價(jià)降低.
(3)在2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl中,氯元素的化合價(jià)由0變成了-1,化合價(jià)降低了,而氧化反應(yīng)中化合價(jià)降低的物質(zhì)有氧化性;化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義.
答案:
(1)淡藍(lán)   藍(lán)紫   氧氣濃度較大    可燃物與氧氣的接觸面積
(2)化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)降低
(3)氯氣

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)已有知識(shí)總結(jié)化學(xué)原理并根據(jù)原理解答相應(yīng)題目是化學(xué)考試的一個(gè)新熱點(diǎn).解答該類(lèi)型題目時(shí),要利用已有知識(shí)結(jié)合題目給出的條件,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進(jìn)而得出新的知識(shí).并能將新知識(shí)運(yùn)用到相應(yīng)的題目中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),下列能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是( 。
A.海水的吸收B.動(dòng)植物的呼吸C.植物的光合作用D.化石燃料的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
 物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,干燥
B NaCl泥沙 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C NaCl溶液 Na2CO3 加入適量CaCl2溶液,過(guò)濾
D Cu(NO32溶液 AgNO3 加入適量的稀鹽酸,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.2010年4月14日靑海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
①除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是過(guò)濾;
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;
③漂白粉可用于殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣,化學(xué)式[Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+x+H20═CaCO3↓+2HC1O,則x的化學(xué)式為CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(  )
A.三個(gè)氫分子:3HB.一氧化碳中碳元素的化合價(jià):$\stackrel{+2}{C}O$
C.三個(gè)硫酸根:3SO4D.五個(gè)鐵離子:5Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某地發(fā)生了一起黃金詐騙案:犯罪分子用黃銅(金黃色,系銅鋅合金,其中的銅、鋅仍保持其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì))鑄成“金元寶”進(jìn)行詐騙,他們最終被繩之以法.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種方法,證明這些“金元寶”是假的.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列做法符合操作規(guī)范的是( 。
A.過(guò)濾時(shí),為加快過(guò)濾的速度,可用玻璃攪動(dòng)漏斗里的液體
B.為了節(jié)約藥品,可將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品倒回原試劑瓶中
C.給試管里的液體加熱時(shí),液體量可占試管容積的$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$
D.稱量時(shí),用鑷子取放砝碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
B.
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
C.
電解水
D.
向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.維生素C又稱抗壞血酸,化學(xué)式為C6H8O6,對(duì)提高人體免疫力有很大幫助.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是( 。
A.一個(gè)維生素C分子中含有176個(gè)質(zhì)子B.維生素C出碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C.維生素C是一種有機(jī)化合物D.維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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