10．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰
C．木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體
D．將二氧化硫氣體通入紫紅色的高錳酸鉀溶液中，溶液褪色

分析 A、根據(jù)細鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)高錳酸鉀具有強氧化性進行分析判斷．

解答 解：A、細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確．
B、氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確．
C、木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、高錳酸鉀具有強氧化性，將二氧化硫氣體通入紫紅色的高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學反應的微觀實質(zhì)：在化學變化中，分子可分為原子，而原子不可分，但原子可以重新組合成新的分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有①氧氣；②二氧化碳；③水；④稀有氣體四種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的序號填空：
（1）人類維持生命不可缺少的氣體是①；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是③；
（3）可用于制造電光源的氣體是④；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．氫氧化鈉是無色及溶于水的固體，在空氣中易吸收水分而發(fā)生潮解，故可作為某些氣體劑，俗名叫苛性鈉、火堿、燒堿．氫氧化鈉必須保存，原因有二：一是吸收水分發(fā)生潮解；屬于物理變化；二是與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．燒杯中有12g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶解，也不和酸反應），加入73g 10%的鹽酸恰好反應，求此時溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用數(shù)字和化學符號表示下列意義：2個硫原子2S  3個氫分子3H24個鈣離子4Ca2+
含氧質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物H2O2  氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．橡膠老化B．食物腐爛C．工業(yè)制氧氣D．鎂帶燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)的方法，正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AFeCl2溶液CuCl2加入足量的鐵粉、過濾
BCO2氣體CO用點燃的方法徐去
C鐵粉銅粉加過量HCl溶液、過濾
DCuC通入O2加熱點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【設計實驗】第一小組同學設計了如圖所示的A裝置．
（1）集氣瓶中紅磷燃燒反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不 到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，
你認為其原因可能是裝置漏氣、紅磷的量不足、裝置未完全冷卻就打開止水夾．（寫3點）
（3）如將燃燒匙中紅磷換成炭粉，實驗能否成功？不能．
【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知：當溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
（1）此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）測定結(jié)果更準確，能夠減少空氣污染；
（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮氣約占空氣總體積的$\frac{4}{5}$．本實驗能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出兩點不溶于水，不能燃燒，也不能支持燃燒．

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