20.結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述:二氧化碳能溶于水,一般不用排水法收集.某化學(xué)小組分成兩組進行實驗,研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題.
【查閱資料】二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液.
【知識儲備】寫出下列化學(xué)方程式:
①實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②二氧化碳與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3
(1)實驗一:
步驟一:室溫下,取大小相同的兩個集氣瓶,用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水,瓶1用玻璃片蓋好,瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后,取下膠塞蓋好玻璃片,兩瓶靜置相同的時間.
步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶,觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快.
【實驗結(jié)論】該實驗說明,二氧化碳溶于水的量的多少與C(填字母序號)有關(guān).
A.水量的多少   B.水的溫度   C.氣體與水的接觸面積  D.氣體與水的接觸時間
【實驗二】

室溫下,用圖1所示裝置向試管內(nèi)長時間通入二氧化碳;用圖2所示裝置,收集一瓶二氧化碳.用pH計測得室溫下三種液體的pH,記入下表.
液體所用蒸餾水試管內(nèi)燒杯內(nèi)
pHa1a2a3=6.94
【實驗結(jié)論】
由a3數(shù)據(jù)可知,用圖2所示裝置收集二氧化碳時,二氧化碳在水中溶解的量很。
根據(jù)上述結(jié)論,推測a1、a2和a3由小到大的順序是a2<a3<a1
【反思與交流】飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去揮發(fā)出的HCl.
【實驗結(jié)論】用圖2所示裝置,可以收集二氧化碳.

分析 根據(jù)實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)原理和二氧化碳與水的反應(yīng)寫化學(xué)方程式;
(1)根據(jù)實驗信息解答;
(2)根據(jù)圖示推測裝置各處PH的大小;根據(jù)碳酸氫鈉溶液性質(zhì)解答;

解答 ①實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O; ②C二氧化碳與水的反應(yīng)的原理是CO2+H2O=H2CO3
(1)二氧化碳溶于水的量的多少與氣體與水的接觸面積有直接關(guān)系;
(2)由圖1可知a1=7、a2<7和a3=6.94,所以a1、a2和a3由小到大的順序a2<a3<a1;
飽和碳酸氫鈉溶液的作用是與揮發(fā)出的HCl反應(yīng).
故答案為:
①CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O    ②CO2+H2O=H2CO3
(1)C
(2)a2<a3<a1   除去揮發(fā)出的HCl

點評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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10.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填字母).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時,為了控制反應(yīng)發(fā)生速率最好選擇C裝置作為發(fā)生裝置.
(4)利用F裝置來收集H2,則氣體由②(填“①”或“②”)入口通入.

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11.下列各組物質(zhì)在溶液中大量共存且形成無色溶液的是( 。
A.KNO3 HCl CaCl2B.NaCl BaCl2 Na2CO3
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8.測定溶液酸堿度的最簡便方法是使用pH試紙.酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅,其原因是酸溶液中都含有氫離子.

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15.硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復(fù)發(fā)解反應(yīng)制得硫化氫氣體.試回答:

(1)實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
(2)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用B.
(3)若用C裝置收集硫化氫氣體,進氣口應(yīng)為b,原因是硫化氫氣體的密度比空氣大.
(4)為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可將該氣體通入裝置D,D中所盛試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液,現(xiàn)象是紫色變紅色.
(5)做上述實驗時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收,E中試劑為氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列圖示的實驗基本操作,回答問題.

(1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中過濾時玻璃棒的作用是引流.
(2)若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實驗,主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、溶解(填操作名稱).
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗,需要進行的操作步驟依次是③②⑤(填操作序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題.
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的”鐵“指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
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9.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉的實驗方案,實驗流程如圖所示:
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(2)向B中加入過量稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡且仍有固體剩余時,完成了對剩余物質(zhì)的驗證.
(3)完成驗證實驗后,將C中物質(zhì)過濾,向濾液中加入適量的Na2CO3后,再過濾,即可得到溶質(zhì)只有氯化鈉的溶液.

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C.水通電生成氫氣和氧氣,說明分子在化學(xué)變化中可以再分
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