（8分）
（1）下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中，屬于堿的共同性質(zhì)的是                    

A．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色B．能與鹽酸反應(yīng)生成水
C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應(yīng)生成水
（2） 氫氧化鋇與其它不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因?yàn)閴A溶液中都含有   （用符號表示）。
（3）根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是                                 。
 
（4）請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與CO2反應(yīng)：                                                       ；
②與CuCl2溶液反應(yīng)：                                                 。

（1）B      （2）Ba2+          （3）OH－+H+="=" H2O
（4）①CO2 +Ba(OH)2 ==BaCO3↓+ H20     ②Ba(OH)2+CuCl2==BaCl2+Cu(OH)2↓

解析試題分析：（1）A、堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，如果是不溶性堿，就不能在溶液中電離出OH－，也就不能能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，錯誤，B、能與鹽酸反應(yīng)生成水，正確，C、能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀，只是Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)，錯誤，D、可溶性堿能與CO2反應(yīng)生成水，而不溶性堿不能，錯誤，故選B
（2）堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)：是因?yàn)閴A溶液中都含有OH－，氫氧化鋇與其它不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因?yàn)閴A溶液中都含有Ba2+
（3）酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是：OH－+H+="=" H2O
（4）①氫氧化鋇與CO2反應(yīng)化學(xué)方程式：CO2 +Ba(OH)2 ==BaCO3↓+ H20
②氫氧化鋇與CuCl2溶液反應(yīng)化學(xué)方程式：Ba(OH)2+CuCl2==BaCl2+Cu(OH)2↓
考點(diǎn)：堿的通性，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖（圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是　    　（填化學(xué)式，只填一種即可）．
（2）根據(jù)如圖所示物質(zhì)間的關(guān)系，寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：　               　．
（3）當(dāng)X是單質(zhì)時，請寫出X與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                 　（只寫出一個即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見下圖）。一會兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請回答：

（1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是          ；
（2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是        ，
若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是               ；
（3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是                                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（12分）我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是     ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、      （填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中     時，停止加熱。
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入       進(jìn)行檢驗(yàn)。
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：

反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是      ；物質(zhì)X是        （填名稱）。
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：        ；
（5）從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序?yàn)?u>     
（用接口處字母填寫）。

寫出一個在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式：       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

試劑瓶中各盛放有實(shí)驗(yàn)室常見的四種物質(zhì)，按要求填空：

①試劑瓶B和D中固體的顏色都為     色，用多種化學(xué)方法可以區(qū)分它們，寫出其中一種方法的化學(xué)反應(yīng)方程式                                             。
②試劑瓶中的物質(zhì)能溶于水的是         （填A(yù)、B、C或D），寫出這兩種物質(zhì)溶液混合后的現(xiàn)象是                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（12分）以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑。

名稱
洗滌靈
潔廁靈
爐具清潔劑
活氧彩漂
污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式





有效成分
或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過氧化氫
過碳酸鈉
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?u>          的功能。
（2）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是           填字母序號）。
A．鐵銹         B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）    
C．油漬         D．氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，試管內(nèi)壁殘留的紅色固體
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這一反應(yīng)了體現(xiàn)右圖中        （選填①②③④）性質(zhì)關(guān)系。

（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示。

①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）         ；此時溶液可用圖乙中        點(diǎn)處（選填A(yù)、B、C）表示。
②若反應(yīng)后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學(xué)式為        。
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（—O—O—）。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是      (填序號)。

②氧化氫溶液常用于醫(yī)用消毒，某興趣小組為測定一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。試計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（寫出計算過程）               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（8分）將下列各組中的兩種溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不寫）：

編號
反應(yīng)物1
反應(yīng)物2
混合后存在的粒子
A
稀鹽酸（H+、Cl-）
氫氧化鉀溶液(K+、OH-)
K+、Cl-、H2O
B
                  
                    
Na+、SO42-、Cu(OH)2
C
氯化鈉溶液(Na+、Cl-)
稀硫酸（H+、SO42-）
H+、SO42-、Na+、Cl-
（1）A組發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)方程式為                                          。
實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物1中的    （填粒子符號，下同）與反應(yīng)物2中的    結(jié)合形成     。
（2）B組發(fā)生化學(xué)變化，且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液，反應(yīng)物2是堿的水溶液，
則B組中反應(yīng)物1是          （填名稱，下同），反應(yīng)物2是                 ；
（3）C組沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，原因是(微觀角度解釋)：                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（5分）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
（1）洗滌劑能去除餐具上的油污,是因?yàn)樗哂?u>       功能。
（2）氯氣（Cl2）常用作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2＋4HCl（濃） △  X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學(xué)式為      。
（3）氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)?u>       （從微粒角度解釋）。
（4）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是      （用化學(xué)方程式表示）。
（5）石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）抹墻，干燥后墻面變硬的原因是______ （用化學(xué)
方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀材料并回答問題：
材料一：通常食醋中約含3%~5%的醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，在溫度高于16.6OC時是一種無色液體，易溶于水，醋酸具有酸的性質(zhì)。
材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。動物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽
(1)在10OC時，醋酸的狀態(tài)是_____________；
(2)生活中能否用鋁制品來盛放食醋？________，原因是_____________      _________；
(3)人們在熬骨頭湯時，常常會加入少量食醋，這樣做的理由是______       __________。

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同步練習(xí)冊答案