17．下列對(duì)火的控制與使用解釋不科學(xué)的是（　　）
A．可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈
B．進(jìn)入煤礦時(shí)不用火把照明，可用礦井專用手電筒照明
C．發(fā)生火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻離開現(xiàn)場(chǎng)
D．用扇子扇蠟燭，一扇就滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)

分析 A、促進(jìn)可燃物燃燒的方法分析；
B、煤礦內(nèi)有可燃性氣體，不能用火把照明；
C、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用進(jìn)行分析；
D、根據(jù)滅火的原理分析．

解答 解：A、可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈，故解釋科學(xué)；
B、煤礦內(nèi)有可燃性氣體，遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，不能用火把照明，要用礦井專用手電筒照明，故解釋科學(xué)；
C、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的有毒氣體，故解釋科學(xué)；
D、著火點(diǎn)是可燃物固有的屬性，不可改變，用扇子扇蠟燭，之所以一扇就滅，是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)帶走熱量，使蠟燭的溫度降到其著火點(diǎn)之下，不能滿足燃燒的條件而熄滅，故解釋不科學(xué)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查分析和應(yīng)用解答實(shí)際問題的能力，要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行綜合分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．溫度不變，向一瓶飽和KNO3溶液中再加入一塊KNO3的晶體，則下列說法正確的是（　�。�
A．晶體的形狀發(fā)生改變，質(zhì)量不變B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C．晶體質(zhì)量減少D．KNO3溶質(zhì)的溶解度改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．往白醋中加入紫色石蕊試劑，石蕊試劑的顏色變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．無色B．紅色C．藍(lán)色D．紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．良好的空氣環(huán)境關(guān)系著我們每個(gè)人的健康．下列物質(zhì)不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．揚(yáng)沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，它們都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)“-”表示相連物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示某物質(zhì)在一定條件下可以生成指向的物質(zhì)，反應(yīng)條件都已略去．其中A、B是常見的金屬，D、E都是氧化物，反應(yīng)④、⑦都有白色沉淀生成．請(qǐng)回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式為：AgNO3；
（2）反應(yīng)①的基本類型：置換反應(yīng)；
（3）反應(yīng)⑤的生產(chǎn)中的應(yīng)用：去銹；
（4）寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)做氧化鈣與水反應(yīng)后，將反應(yīng)所得的產(chǎn)物露置在空氣中．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)所得粉末有部分粘在一起，該同學(xué)猜想白色固體成分是氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該同學(xué)的猜想正確（寫出實(shí)驗(yàn)的主要操作、現(xiàn)象和結(jié)論，并寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)中所涉及的化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣是混合物
B．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%
C．空氣中含有水蒸氣
D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列變化屬于化學(xué)變化的是C
A．濕衣服晾干    B．汽油揮發(fā)     C．飯發(fā)餿       D．木柴燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】
（1）Na2O2化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑； 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（2）Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【猜想】
Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ：固體為NaOH
Ⅳ：固體為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解．
無氣泡產(chǎn)生
猜想 I不成立
②取少量①中的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液．
有白色沉淀產(chǎn)生
證明有Na2CO3存在
③
取少量①中的溶液于試管中，加入過量CaCl2溶液使沉淀完全，靜置后，向上層清液中滴加酚酞試液
酚酞試液變紅
證明有NaOH存在

綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明猜想II是成立的．
【反思評(píng)價(jià)】固體Na2O2應(yīng)密封保存．

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