分析 由題意知儀器的裝配和連接,要完成以下任務:①用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣(其中的雜質不發(fā)生變化)②實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物性質,所以:
(1)儀器連接順序:檢驗二氧化碳→干燥純凈的一氧化碳→CO氣體還原氧化鐵→檢驗氣體生成物的性質→除尾氣.
(2)根據濃硫酸的性質來分析;
(3)根據發(fā)生的化學反應來分析解答;
(4)澄清石灰水的作用:檢驗并除去二氧化碳氣體;
(5)根據化學方程式和質量守恒定律,計算結果.
解答 解:(1)由題意知儀器的裝配和連接,要完成以下任務:①用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣(其中的雜質不發(fā)生變化)②實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物性質;所以先除去一氧化碳中混有的二氧化碳,再用對氣體進行干燥,然后通過加熱的氧化鐵,檢驗二氧化碳的存在后將尾氣點燃處理;故填:ACBEFD;
(2)濃硫酸具有吸水性,能對一氧化碳進行干燥,故填:除去一氧化碳中的水蒸氣;
(3)CO能和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以,如果此混合氣體中含有二氧化碳時,F儀器內的澄清的石灰水會變渾濁;故答案是:澄清的石灰水變渾濁;
(5)設參加反應的氧化鐵的質量是x.則
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑ 質量差
160 112 160-112=48
x ag
$\frac{160}{48}=\frac{x}{ag}$
x=$\frac{10}{3}a$g
故填:$\frac{10}{3}a$.
點評 氣體的檢驗和除雜是初中化學實驗的重點內容之一,是學生應掌握的基本技能,也是化學實驗考查的熱點之一,首先要熟悉氣體的性質,并能利用其性質對它進行檢驗、鑒別,能利用氣體間性質的差別進行分離和除雜.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 除去銅粉中的鐵粉 | 用磁鐵吸引 | 加入AgNO3溶液,過濾 |
B | 鑒別硝酸銨和氫氧化鈉 | 加入水,觀察溫度變化 | 加入熟石灰研磨聞氣味 |
C | 鑒別二氧化碳和氧氣 | 通入CaCl2溶液中,觀察現象 | 用潤濕的紫色石蕊試紙分別放入瓶中,觀察現象 |
D | 檢驗氫氧化鈉溶液是否含有氫氧化鈣 | 滴加無色酚酞溶液,觀察現象 | 加入碳酸鈉溶液,觀察現象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉是一種金屬元素 | B. | 鈉的元素符號為Na | ||
C. | 鈉的核電荷數為11 | D. | 鈉的相對分子質量為22.99g |
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