8．下列現(xiàn)象或事實(shí)能說明分子之間有間隔的是（　�。�
A．用手捏氣球，可以使氣球變癟
B．墻內(nèi)開花墻外香
C．100mL的水與100mL的酒精混合，所得溶液體積小于200mL
D．將鹽酸倒在大理石上可以觀察到氣泡

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、用手捏氣球，可以使氣球變癟，是因?yàn)橥饬Ω淖兞藲馇虻男螤�，但氣球的體積并沒有變小，不能說明分子間有間隔，故選項(xiàng)錯誤．
B、墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，不能說明分子之間隔，故選項(xiàng)錯誤．
C、100mL的水與100mL的酒精混合，所得溶液體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，能說明分子之間隔，故選項(xiàng)正確．
D、將稀鹽酸倒在大理石上可以觀察到氣泡，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，其實(shí)質(zhì)是分子本身發(fā)生了變化，不能說明分子之間隔，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，
操作不當(dāng)就會存在安全隱患．下列做法正確的是BCEF．
A將水沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌；
B油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火；
C不小心將燃著的酒精燈碰翻，立即用濕抹布撲滅；
D夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查煤氣泄漏原因，并打開所有門窗通風(fēng)；
E不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸；
F加熱液體的試管口不能對著自己或別人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
 將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B．.
向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．.
向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過量
D．.
向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．
（1）該隕石中含3種非金屬元素，其中含量最多的是氧元素．
（2）此隕石樣品中不可能含有的化合物是A．
A．CaCO3  B．K2SO4  C．Al2O3  D．SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．3.0克某物質(zhì)完全燃燒，生成4.4克二氧化碳和1.8克水，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
B．該物質(zhì)一定不含氧元素
C．該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
D．該物質(zhì)分子中碳、氫原子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有100g部分變質(zhì)的生石灰樣品（含有氧化鈣和氫氧化鈣），其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，則該生石灰樣品中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．37%B．74%C．26%D．63%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣．
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BD．
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
②天然氣的主要成分是甲烷，在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化成軟水．
②請列舉一條你在生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花．
（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足生產(chǎn)和生活的需要．
①高爐煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②生活中將生鐵制成鐵鍋，是利用其導(dǎo)熱性和延展性，常常采取用后及時洗凈擦干（合理即可）方法來防止鐵鍋生銹；
③稀鹽酸可以除去鐵器表面的鐵銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．實(shí)驗(yàn)中若需配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）16.9 mL （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)），加水54mL．若用量筒量取濃鹽酸時俯視讀數(shù)，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）圖中操作錯誤的是①③（填編號）；
（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④①③⑤②；
（3）稱取20g的氫氧化鈉固體時，要將其放在小燒杯中，因?yàn)闅溲趸c具有腐蝕性．如圖①稱量時，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)D（填序號）．
A．增加砝碼   B．移動游碼   C．取出一些氫氧化鈉固體   D．再增加一些氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　　）
A．太陽能、核能、風(fēng)能屬于化石能源
B．目前氫能沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．使用清潔能源不能減少PM2.5
D．海底蘊(yùn)藏著豐富的資源，如“可燃冰”等

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