【題目】中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時制造出了納米級金剛石粉末和氯化鈉。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此的一些“理解”，不正確的是

A.CCl４是一種化合物B.制造過程中元素種類沒有改變

C.金剛石屬于金屬單質(zhì)D.這個反應(yīng)是置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)已有知識結(jié)合題意分析。

A、化合物是含有兩種或兩種以上元素的純凈物，故A正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)過程中元素種類不變，故B正確；

C、金剛石是非金屬碳的一種單質(zhì)，故C錯誤；

D、根據(jù)題意可知，此反應(yīng)的方程式為：CCl4+4NaC+4NaCl，此反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，符合置換反應(yīng)的概念，故D正確。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是______。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是______。

（2）乙同學(xué)認為是SO2，則需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）實驗小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下合作設(shè)計了如下組合實驗方案（濃H2SO4用于干燥氣體），排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是______。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是______。

（思維拓展）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中D是最常見的溶劑。

（1）根據(jù)上圖推斷，C是_____，D是_____（填寫化學(xué)式〕。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機化合物X，其相對分子質(zhì)量為46，其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%。

（1）X的分子式是_____；

（2）由糧食發(fā)酵獲得X的化學(xué)變化過程中，最主要的兩個反應(yīng)是①糧食中淀粉在酶的作用下水解成葡萄糖②葡萄糖催化分解成X物質(zhì)和另一種氧化物。寫出反應(yīng)化學(xué)方程式是：_____，_____；

（3）X可以和金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻(Cr)是一種重要的金屬元素,鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙如圖所示

(1)不銹鋼通常含鉻,不銹鋼比鋼有更好的______性能

(2)鉻桶可以盛裝AlC13溶液,不能盛裝稀硫酸,則金屬活動性Cr____Al(填“>”或“<”)

(3)不能證明Zn和Cr的活動性強弱的試劑組是__A Zn、Cr和CuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液

(4)圖中_______(填“甲”或“乙”)代表重鉻酸鉀的溶解度曲線。

(5)T2時,分別將甲、乙的飽和溶液降溫至T1,得到兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲_____乙(填“>”或“=”或“<”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌可樂由水、白砂糖、焦糖色素（使可樂顯黑褐色）、磷酸（H3PO4)等，按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成。某同學(xué)為了探究可樂的成分及其含量，進行如下實驗。

實驗一 可樂中二氧化碳的定性檢驗

（1）請完成下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

打開一塑料瓶裝可樂，塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，把導(dǎo)管插入 （填化學(xué)式）溶液中

觀察到

可樂中含有二氧化碳

實驗二 可樂中磷酸的定量測定

測定過程如下：

（2）步驟①用活性炭浸泡的目的是 。

（3）步驟③煮沸10分鐘的目的是除盡濾液中的 。

（4）已知步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,測得共消耗0．1%的NaOH溶液20g，忽略可樂中其它成分對測定結(jié)果的影響，計算可樂中磷酸的含量(以g/L為單位。相對分子質(zhì)量：H3PO4—98；NaOH—40），寫出計算過程。

（5）如果步驟②缺少洗滌，則測定結(jié)果 （填“偏高”“不變”或“偏低”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得納米級碳酸鈣。下圖所示A～E為實驗室常見的儀器裝置（部分固定夾持裝置略去），請根據(jù)要求回答問題。

（1）實驗室若用 NH4Cl 和熟石灰作試劑來制取、收集干燥的NH3，則需選用上述儀器裝置中的_______（填裝置序號）。若要制取、收集干燥的CO2，請選擇裝置并按氣流方向連接各儀器接口________。

（2）若在A的分液漏斗內(nèi)改加濃氨水，圓底燒瓶內(nèi)加NaOH固體，也能制取氨氣。請解釋裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因：______。

（3）向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2制納米級碳酸鈣時，應(yīng)先通入的氣體是________，若實驗過程中有氨氣逸出，應(yīng)選用下列________裝置回收（填代號）。

寫出制納米級碳酸鈣的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�

A.t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等

B.甲的溶解度受溫度的影響最大

C.要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

D.t2℃時，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。在2種打磨后的金屬片上滴加不同的溶液，金屬x上僅③處有現(xiàn)象，金屬y上僅⑤處無明顯現(xiàn)象。


（1）x、y、鐵、銀4種金屬的金屬活動性由強至弱依次為______。

（2）寫出常見金屬x與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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