精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
有一包固體混合物粉末,已知其中可能是Na2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一種或幾種。某研究小組為探究其成分,按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)操作M的名稱為             ,紅褐色沉淀D的化學式為            
(2)無色溶液E中一定含有的金屬陽離子的符號是       。
(3)原固體混合物中一定含有的物質是                   ,一定不含有的物質是  
(4)寫出②處發(fā)生反應的化學方程式為                                     。
(5)為了進一步驗證不確定的物質是否存在,設計了如下實驗方案:
①將原固體混合物加入盛有足量水的燒杯中,充分溶解后,過濾,得到濾液F。
②向濾液F中加入過量的稀硝酸,充分反應后得到溶液G。
③再向溶液G中滴加無色溶液H,產生現(xiàn)象X。若現(xiàn)象X為                          ,則該物質一定存在。
(1)過濾;Fe(OH)(2)Na+(3) Na2CO3、Fe2O3、CuO  (4) CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O (5)產生白色沉淀

試題分析:根據(jù)反應的情況分析,由于該物質加稀硫酸能生成二氧化碳氣體(使澄清石灰水產生白色沉淀),則該物質中一定含有碳酸鹽;該物質加入稀硫酸反應后生成的有色溶液B,再加入堿液能生成紅褐色沉淀(即氫氧化鐵),所以該物質中一定含有氧化鐵(氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵,硫酸鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀);由于最終無藍色沉淀(氫氧化銅)生成,則該物質中一定不會含有氧化銅。
(1)由于操作M是將固體沉淀和液體分離的操作,故M為過濾;根據(jù)已有知識,結合題意可知,紅褐色沉淀是氫氧化鐵,故化學式為Fe(OH)3;
(2)由于無色溶液E是有色溶液B和氫氧化鈉反應后生成的溶液,結合復分解反應交換成分的特點可知,溶液中一定存在的陽離子是氫氧化鈉提供的鈉離子(Na+);
(3)根據(jù)上面的分析可知,原混合物中一定含有氧化鐵、碳酸鈉,一定不會含有氧化銅;
(4)反應②是二氧化碳與澄清石灰水的反應,故化學方程式為CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O;
(5)由以上推斷可知,該物質中是否含有硫酸鈉無法確定,若按結論“該物質一定存在”。則①將原固體混合物(氧化鐵、碳酸鈉、硫酸鈉)加入盛有足量水的燒杯中,充分溶解后,過濾,可除掉不溶于水的氧化鐵,得到濾液F(碳酸鈉、硫酸鈉);
②向濾液F中加入過量的稀硝酸,可將碳酸鈉完全反應掉,生成硝酸鈉,故溶液G含有生成的硝酸鈉,原來的硫酸鈉和剩余的稀硝酸;
③再向溶液G中滴加無色溶液H(結合硫酸根離子的檢驗方法可知,H為鋇鹽的溶液),如果能夠生成不溶于硝酸的白色沉淀硫酸鋇,則可證明一定含有硫酸鈉。
點評:在解此類題時,先要找準“題眼”,即有特征的物質或反應現(xiàn)象等,再根據(jù)題中的條件進行有目的假設,然后沿著假設進行推導,只要各步都滿足,假設就成立,如不滿足,可再假設,再驗證。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒別物質的方法錯誤的是
A.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
B.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D.用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是( 。
A.測定氣體的密度B.伸入帶火苗的木條
C.滴入澄清石灰水,振蕩D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

依據(jù)所學化學知識,我們可以區(qū)分物理性質相近的物質。請根據(jù)示例完成下表。
物質
物理性質相似
區(qū)別方法
示例:二氧化錳與炭粉
都是黑色不溶于水的粉末
在空氣中燃燒
(1)二氧化碳和氧氣
 
 
(2)水和雙氧水
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下表所列各組物質中,物質之間按箭頭方向通過一步反應不能實現(xiàn)如圖所示轉化的是

       物質
選項



A
H2O
CO2
CuO
B
O2
H2O
H2O2
C
CaO
Ca(OH)2
CaCO3
D
Cu
H2
Fe
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)如右圖A~G是初中化學常見的物質,其中A為紅棕色固體,E為黑色固體單質,
B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,G為淺綠色溶液,各物質的轉化關系
見右圖,請根據(jù)右圖回答下列問題:

(1)A物質的化學式          ;
G溶液溶質的名稱          ; 
(2)反應①的化學方程式:
                                 該反應在工業(yè)上的用途         
(3)反應④的化學方程式:
                                 ,此反應在實驗室用于檢驗    氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(9分)小紅同學依據(jù)物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質,并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖,如右圖所示(圖中“→”表示物質間的轉化)。已知A是黑色單質,A、B、C、D含有一種相同的元素,E、F、D含有兩種相同的元素,E與H反應生成F且放出大量的熱。請回答下列問題:

(1)C的化學式為         。
(2)小紅同學取用E時,發(fā)現(xiàn)裝滿E的塑料試劑瓶已經膨脹破裂(如右圖所示)。其原因可能是     
                                           。如果用其中的E做與H反應的實驗,            
(“會”、“不會”)感覺到明顯的放熱現(xiàn)象,其原因可能是                                         。
寫出E與H反應生成F的化學方程式為:                              

(3)1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反應,生成的產物是         (填化學式)。(2分)
(4)若G中氧元素的質量分數(shù)為30%,則G中另一種元素的相對原子質量為        。
(5)在高溫的條件下,A能使氣體B轉變成具有可燃性氣體,該反應的化學方程式為:
                                   。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(4分)已知A、E、F是單質,B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物,D物質很不穩(wěn)定,容易分解成B和C,它們之間的轉化關系如圖所示。

(1)則A、E的化學式為A        ,  E          
(2)請你寫出下變化的化學方程式: A+F→C                        ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關物質的區(qū)分方法不正確的是                           
A.嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B.澄清的石灰水可以區(qū)分氮氣和二氧化碳
C.聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋
D.觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案