2．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼絲球刷鍋B．西瓜榨成汁C．海水曬鹽D．番薯釀成酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鋼絲球刷碗的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、西瓜榨汁的過(guò)程只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、海水曬鹽的過(guò)程只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、番薯釀成酒的過(guò)程有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．一定質(zhì)量的碳酸氫銨受熱完全分解，生成了17g氨氣（NH3）、18g水和44g二氧化碳，試回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸氫銨是由氮 氫 氧 碳（填元素名稱(chēng)）組成的，其質(zhì)量比為14：5：12：48；
（2）參加反應(yīng)的碳酸氫銨的質(zhì)量為79g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣．
（1）現(xiàn)在大氣的成分是在千萬(wàn)年前固定下來(lái)的，主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，現(xiàn)在大氣是混合物（選填“化合物”、“純凈物”或“混合物”）．
（2）原始大氣的主要成分是氫氣．構(gòu)成氫氣的基本微粒是氫分子．
（3）次生大氣中主要含有5種物質(zhì)（標(biāo)號(hào)A、B、C、D、E），其微粒的微觀示意圖如圖所示．

①以上氣體屬于氧化物的有DE（填標(biāo)號(hào)）．
②物質(zhì)D在紅外線(xiàn)的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成B物質(zhì)和氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;紫外線(xiàn)光照\(chéng);}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③現(xiàn)在大氣中的氮?dú)�，最初有一部分是由次生大氣中的A（填化學(xué)式）和氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要產(chǎn)生9.6克的氧氣，則需要氯酸鉀的質(zhì)量是24.5克．
（3）若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為（填序號(hào)）E．
（4）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置選用（填序號(hào)）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）已知硫化氫氣體（H2S）是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體，該氣體易溶于水，該氣體可用塊狀的硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，并有硫酸亞鐵生成．問(wèn)：①制取該氣體的發(fā)生裝置用B；收集裝置用C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧，可用作煙霧彈的原料
C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶壁上有水霧出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
某溫度下，向一定量飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B．
用一定量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C．
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸
D．
向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類(lèi)．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
A．氧氣        B．稀有氣體        C．冰水共存物
D．含碘鹽      E．潔凈的空氣      F．液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱(chēng)前的字母序號(hào)填寫(xiě)：屬于混合物的是BDE．屬于純凈物的是ACF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)化學(xué)符號(hào)理解正確的是（　�。�
A．O既能表示一個(gè)氧原子，又能表示一個(gè)氧元素
B．“Cl”是鋁的化學(xué)符號(hào)
C．C既能表示石墨元素，又能表示金剛石元素
D．Na和Na﹢一樣都不帶電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便，如圖是一種普通電子打火機(jī)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）屬于金屬單質(zhì)的是Fe（填化學(xué)式），能打火的組合是①③⑤（填物質(zhì)的編號(hào)）；
（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是燃燒需要與氧氣接觸；
（3）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因分子間有間隙（或受壓時(shí)氣體分子間隔縮小等）．

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