【題目】過濾操作中玻璃棒的作用是 ，蒸發(fā)過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

【答案】引流；使液體受熱均勻，防止液滴飛濺

【解析】

試題分析：玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，如引流、攪拌加速溶解、防止液體飛濺、轉(zhuǎn)移固體等作用．

解：在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；在蒸發(fā)操作中，使用玻璃棒的目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺．

故答案為：引流；使液體受熱均勻，防止液滴飛濺

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進行了以下探究：

（1）實驗：

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取適量固體于試管中加熱，用一干冷的玻片置于試管口上方．

．

固體中含有水．

②

取適量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察溶液顏色．

溶液呈 色．

固體中含有Fe2O3．

③

收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體， ．

有爆鳴聲．

固體中含有 ．

④

將上面反應(yīng)后的混合液過濾．

有黑色固體．

黑色固體的主要成分是 ．

（2）表達：步驟②的化學(xué)方程式為 、 ．

（3）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入食鹽水，生銹較快的是 ．

（4）計算：Fe2O3也可以代替MnO2催化KClO3分解制氧氣，現(xiàn)取Fe2O3與KClO3的混合物29.5g，加熱使其完全分解，稱得剩余固體為19.9g，將所得固體加入85.1g水中充分溶解并過濾去除不溶物Fe2O3（不考慮水的損耗），則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把鋅片分別插入下列溶液中，不發(fā)生置換反應(yīng)的是（ ）

A．硝酸銀溶液

B．稀鹽酸

C．氯化鈉溶液

D．硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為17的元素名稱是 ，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易 （填“得”或“失”）電子；原子序數(shù)為13的元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）

（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；

② ；

③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份進行實驗，結(jié)果如下：

實驗

一

二

三

四

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）上表中m的數(shù)值是 ；

（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實驗；

（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小冬在自制酸堿指示劑的探究活動中，記錄如下．根據(jù)下表判斷，其中不能作指示劑的是（ ）

植物的汁液

在酸性溶液中

在中性溶液中

在堿性溶液中

A

牽�；ò�

紅色

紫色

藍色

B

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

C

紫蘿卜皮

紅色

紫色

黃綠色

D

月季花瓣

淺紅色

紅色

黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石是主要礦產(chǎn)品之一，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測量當(dāng)?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一些礦石樣品，并取稀鹽酸200克，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果如下：

實驗

1

2

3

4

加樣品的質(zhì)量（克）

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量（克）

1.76

3.52

4.4

m

問：（1）哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余？

（2）上表中m的數(shù)值是

（3）試計算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們進一步認識到水的重要作用。

（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指 （填字母）。

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

（2）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：①煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降等凈化過程方可飲用，其中處理順序合理的是 （填序號）；自來水因含雜質(zhì)而不是純水，若要制取純凈水，應(yīng)采取的凈化方法是 。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO4 2R + 4K2O + 3O2↑，則R是 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料是人類社會發(fā)展的見證者，人類文明的發(fā)展和社會的進步同金屬材料關(guān)系十分密切。

（一）金屬初探

（1）銅在空氣中加熱會逐漸變黑，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）硬鋁、不銹鋼是常見的金屬材料。它們屬于 （選填“合金”或“純金屬”）。

（3）為了減少和避免雷電對高層建筑的危害，需安裝由金屬材料制成的避雷裝置，這主要是利用了金屬材料的 。（填序號）

A．密度大 B．導(dǎo)電性 C．導(dǎo)熱性 D．熔點高

（二）一氧化碳還原氧化鐵

【查閱資料】氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；

鐵及鐵的氧化物

Fe

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色

黑色

黑色

紅棕色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

興趣小組設(shè)計了如右圖實驗裝置進行實驗。

（1）實驗前應(yīng)先 。

（2）加熱前應(yīng)先通CO一會，其作用是 ，實驗結(jié)束后，應(yīng)先 。（選填“停止加熱”

或“停止通CO”）

（1）將一定質(zhì)量的氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應(yīng)一段時間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引。興趣小組猜想黑色粉末可能是

（1）鐵粉；（2）四氧化三鐵；（3）你的猜想是 。

實驗證明黑色粉末全是四氧化三鐵，請寫出該變化的化學(xué)方程式 。

（4）為收集尾氣并除去氣體樣品中的二氧化碳，下列裝置最為合理的是 。（填序號）

（三）銅銹成分的確定

【查閱資料】

①銅銹的主要成分可以看成是aCu(OH)2bCuCO3。

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。

③Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。

小組同學(xué)用熱分析儀對aCu(OH)2bCuCO3固體進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AB段： ；

CD段： ；

（2）BC段固體為 ；

（3）通過計算可得： a:b＝ 。

（4）若將16.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn) 固體質(zhì)量減少了1.6g后質(zhì)量不再改變，寫出此過

程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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同步練習(xí)冊答案