小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、猜想或假設(shè)B、提出問題
C、設(shè)計實驗D、結(jié)論
考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學(xué)探究
分析：要驗證二氧化碳的存在設(shè)計了用澄清石灰水來驗證，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗．
解答：解：“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w”這是在設(shè)計用澄清的石灰水來驗證是否是二氧化碳，因此不屬于做出假設(shè)、做出結(jié)論、提出問題的環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計實驗．
故選：C．
點(diǎn)評：解答這類題的關(guān)鍵是明晰科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，科學(xué)探究包括提出問題→建立假設(shè)→收集證據(jù)（包括設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗等）→獲得結(jié)論→交流評價幾個基本環(huán)節(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中均含有少量的括號內(nèi)的雜質(zhì)，是選用一種試劑將雜質(zhì)除去
除雜質(zhì)試劑 化學(xué)方程式
HCl（H2SO4）溶液
 
 
NaCl（Na2CO3）溶液
 
 
Cu（ Fe ）固體
 
 
Cu（ CuO ）固體
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列事實說明空氣中存在的物質(zhì)：
（1）餅干放在空氣中一段時間后變軟
 
；
（2）長期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜
 
；
（3）利用空氣中的某種成分生產(chǎn)氮肥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下例有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A、一定能加快其它物質(zhì)的反應(yīng)速度
B、一定能減慢其它物質(zhì)的反應(yīng)速度
C、一定能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速度
D、在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
B、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子
C、催化劑既能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D、分子和原子的根本區(qū)別是分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案或措施不合理的是（　　）
A、用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
B、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
C、用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液
D、用無色酚酞試液鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)玻璃棒在化學(xué)實驗中的作用，其中描述錯誤的是（　�。�
A、過濾時：引流轉(zhuǎn)移液體
B、蒸發(fā)液體時：攪拌可防止局部過熱
C、搗碎固體時：研細(xì)
D、加速固體溶解時：攪拌可以加快溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X，Y元素為核電荷數(shù)小于18的元素，元素X的原子的最外層上有1個電子，元素Y的一個原子得到2個電子即可達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，由X，Y兩中元素組成的化合物的化學(xué)式可能是（　�。�
A、XY2
B、X2Y
C、YX2
D、X6Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實驗的基本操作中，正確的一項是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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