【題目】除去CO中混有的少量CO2，可采用的方法是

A．把混合氣體點燃

B．把混合氣體由一個容器倒入另一個容器中

C．將混合氣體通過澄清石灰水

D．將混合氣體通過灼熱的氧化銅

【答案】C

【解析】

試題分析：氣體除雜質(zhì)的原則：所加的物質(zhì)或采用的方法只能與雜質(zhì)反應(yīng)，且反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，除去CO中混有的少量CO2，應(yīng)將將混合氣體通過澄清石灰水，利用反應(yīng)：CO2 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ H20，不能選用B，因為它們已均勻地混合在一起，通過傾倒不能將其分離，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗基本操作的敘述，錯誤的是

A. 給試管中藥品加熱，需先預(yù)熱

B. 制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性

C. 連接乳膠管和玻璃導(dǎo)管，需先用水濕潤

D. 滴加少量液體時，需將膠頭滴管伸入到容器中并緊貼容器內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】企業(yè)宣傳活動，通常采用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)沖入的氣體最好是

A．氫氣 B．氧氣 C．氦氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀鹽酸中，邊滴加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請回答：

(1)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為多少g；

(2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用下列各組物質(zhì)取氣體中，不正確的是（ �。�

A. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2 B. 用石灰石和稀鹽酸制取CO2

C. 用過氧化氫和二氧化錳混合分解制取O2 D. 用大理石和稀硫酸制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請回答下列問題．

（1）下列食物中富含維生素的是________.

（2）聯(lián)合國教科文組織認為中國鐵鍋是具有推廣價值的一種烹飪工具，用鐵鍋做菜，其優(yōu)點是可以補充人體所需的微量元素．人體缺鐵會引起________．

（3）下圖中所標(biāo)示的各種部件中，屬于有機合成材料的是______（填序號）

（4）防止鏈條生銹的常用方法________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法中正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲

C．t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與原子化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是

A．原子的相對原子質(zhì)量 B．原子核的中子數(shù)

C．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D．原子核外的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。A、D是組成元素相同的兩種無色液體，乙是空氣中的主要成分之一，E是紅棕色固體，N是有刺激性氣味的氣體；H可用于改良酸性土壤；M由兩種元素組成，且兩種元素的質(zhì)量比為18︰7。請回答：

（1）A的化學(xué)式___________，H的化學(xué)式___________。

（2）B在反應(yīng)①中的作用是_____________；反應(yīng)③的現(xiàn)象是___________；反應(yīng)⑤的基本類型屬于___________反應(yīng)。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________；寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式___________。

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