【題目】水與人類的生活和生產密切相關。請回答下列問題:
(1)保持水的化學性質的最小粒子是 ;
(2)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應的化學方程式為 ;
(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫。
①打井取用地下水,檢驗地下水是否為硬水可用 ,生活中降低水的硬度的方法是 ;
②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的 性;
③若你生活在干旱地區(qū),請?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年海南省】下列實驗方法不能達到目的是( )
A.應燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛
B.用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣
C.用肥皂水將硬水轉化為軟水
D.用氫氧化鈣檢驗銨態(tài)氮肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年河南省】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空。 該化學方程式為C2H8N2 + 2N2O4=2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是
A.X的化學式為CO B.偏二甲肼中碳的質量分數(shù)為40%
C.該反應屬于分解反應 D.生成N2和H2O的質量比為14:9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件(夾持固定裝置略去)。
已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)在如圖1所示的實驗中,分別用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精燈火焰上加熱,片刻后移開,實驗現(xiàn)象如下:
實驗用品 | 現(xiàn)象 |
蘸有酒精的玻璃棒 | 產生火焰 |
蘸有水的玻璃棒 | 無明顯變化 |
從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應具備的條件是 ,寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式 。
(2)在如圖2所示的實驗中,a、b兩處放有少量白磷,c處放有少量紅磷,當看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時,估計溫度計示數(shù)一定在 ℃以上,此現(xiàn)象能夠說明燃燒應具備的條件是 。
(3)除上述兩個條件外,燃燒還應具備的條件是 ;在圖2所示的實驗中,能說明該條件的實驗現(xiàn)象是 。
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【題目】【2016年湖北省鄂州市】請從C、H、N、O、K五種元素中選擇恰當元素按要求用化學式或離子符號填空:
(1)被稱為“綠色能源”,也是化學實驗室中常用的燃料
(2)溶于水能導致溶液溫度明顯降低
(3)能作為復合肥的是 (4)具有10個電子的原子團 (填一種即可)
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【題目】下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實不相符的是
A.磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.在電解水實驗中,正負兩極產生的氣體體積比約為2︰1
D.取少量氫氧化鈉曝露在空氣中,氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解
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【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究。請你參與她的探究活動。
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
實驗方案:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,F(xiàn)象:溶液變成淺紅色。 結論:____________________。
【探究實驗2】能與酸反應。
實驗方案:取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。
現(xiàn)象:________________。
反應的化學方程式為:_______________________。
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
實驗方案:設計實驗裝置如圖,并進行實驗。
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)
步驟:______________________________;
現(xiàn)象:______________________________。
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:_____________________。
【拓展應用】根據以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:_____________________。
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