7.2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸;
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式是Cl2;
(4)“水是生命之源”.下列關(guān)于水對人體生命的作用的說法,正確的是B.
A.水是有機物,能賦予生命
B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水是人體主要的供能物質(zhì)
D.水中氧元素含量最高,能提供人體所需的氧氣.

分析 (1)根據(jù)過濾是分離不溶性固體和液體的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)對凈化水常用方法的認(rèn)識,判斷既能降低水的硬度又能殺菌消毒的凈化水的操作方法;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變進(jìn)行分析;
(4)利用水的組成、性質(zhì)及對人的作用,判斷對于水的說法中正確的說法.

解答 解:(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì),可以使用過濾的方法,故填:過濾;    
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物,從而降低水的硬度,加熱煮沸還能殺死水中的細(xì)菌,故填:加熱煮沸;
(3)2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)后含有2個Na原子,2個Cl原子,2個H原子,2個O原子,反應(yīng)前有2個Na原子,2個H原子,2個O原子,故X中含有兩個Cl原子,其化學(xué)式為Cl2,故填:Cl2
(4)A、水由H、O兩種元素組成的化合物,組成中不含C元素,不屬于有機物;故A不正確;
B、許多物質(zhì)可以溶解在水中,水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡;故B正確;
C、六大營養(yǎng)物質(zhì)中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類有機物既是構(gòu)成細(xì)胞的成分,又能為生命活動提供能量,而水不是提供人體所需能量;故C不正確;
D、水中氧元素含量很高可達(dá)近90%,但水中并不含有氧氣也不能在人體中分解,因此不能提供人體所需的氧氣;故D不正確;
故填:B.

點評 本題為對與水有關(guān)知識的考查,題目難度不大但涉及知識點較多,養(yǎng)成勤于歸納、對比的習(xí)慣對于解答類似問題會有較大幫助.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是實驗室中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出有編號儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用藥匙或紙槽把藥品裝入試管底部,先給試管預(yù)熱再固定加熱.
(3)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是CO2;寫出制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,添加的液體直至浸沒長頸漏斗末端管口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.近年來,“白色污染”、“水污染”、“霧霾”等環(huán)境問題引起了人們的高度重視.請回答下列問題:
(1)寫出霧霾產(chǎn)生的一條原因;
(2)水污染有很多危害,寫出其中的一條;
(3)怎樣減少白色污染(答出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.36某樣品為銅和氧化銅的混合物,現(xiàn)對其進(jìn)行成分分析,取10g此樣品,向其中分五次加入稀硫酸,使之充分反應(yīng),每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體質(zhì)量記于表:(反應(yīng)化學(xué)方程式:
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,銅不參加反應(yīng))
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)2020202020
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)86422
試回答下列問題:
(1)10g樣品中,氧化銅的質(zhì)量為8g;
(2)10g樣品中銅元素的質(zhì)量總共為多少克?
(3)足量稀硫酸與10g此樣品完全反應(yīng)后,可生成多少克硫酸銅?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用元素符號或化學(xué)式填空
(1)n個二氧化碳分子nCO2;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O;
(3)2個硫酸根離子2SO42-
(4)說出下列微粒符號中2的含義:H2S1個硫化氫分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.選擇“低碳生活”,減少二氧化碳排放,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
①生活中少用10個塑料袋可以減少約0.02molCO2排放.CO2的摩爾質(zhì)量是44 g/mol;它屬于酸性氧化物(填“酸性”或“堿性”). 0.02molCO2約含有1.204×1022個CO2分子.
②“低碳交通”鼓勵使用新能源,氫能是最清潔的能源,寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
③回收可利用的資源,如舊手機中的金屬.手機機芯中含有銅、金、銀等.寫出銀的化學(xué)式Ag.下圖是實驗室制取金屬銅的流程圖:

Ⅰ.氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
Ⅱ.溶液A的溶質(zhì)組成是CuCl2、HCl.
Ⅲ.在固體B中加入過量的HCl或CuCl2溶液,再通過過濾的分離方法得到金屬銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)以下內(nèi)容,回答你對相關(guān)問題的認(rèn)識.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體為氧氣.
(2)圖2是簡易凈水裝置.該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號填空
(1)兩個氮原子2N;
(2)3個鐵離子3Fe3+;
(3)氧氣中氧元素的化合價$\stackrel{0}{O}$2;
(4)由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C60;
(5)不含金屬元素的堿NH3•H2O;
(6)一種可用作化肥的銨鹽NH4HCO3(合理即可).

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