分析 (1)根據(jù)過濾是分離不溶性固體和液體的方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)對凈化水常用方法的認(rèn)識,判斷既能降低水的硬度又能殺菌消毒的凈化水的操作方法;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變進(jìn)行分析;
(4)利用水的組成、性質(zhì)及對人的作用,判斷對于水的說法中正確的說法.
解答 解:(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì),可以使用過濾的方法,故填:過濾;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物,從而降低水的硬度,加熱煮沸還能殺死水中的細(xì)菌,故填:加熱煮沸;
(3)2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)后含有2個Na原子,2個Cl原子,2個H原子,2個O原子,反應(yīng)前有2個Na原子,2個H原子,2個O原子,故X中含有兩個Cl原子,其化學(xué)式為Cl2,故填:Cl2.
(4)A、水由H、O兩種元素組成的化合物,組成中不含C元素,不屬于有機物;故A不正確;
B、許多物質(zhì)可以溶解在水中,水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡;故B正確;
C、六大營養(yǎng)物質(zhì)中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類有機物既是構(gòu)成細(xì)胞的成分,又能為生命活動提供能量,而水不是提供人體所需能量;故C不正確;
D、水中氧元素含量很高可達(dá)近90%,但水中并不含有氧氣也不能在人體中分解,因此不能提供人體所需的氧氣;故D不正確;
故填:B.
點評 本題為對與水有關(guān)知識的考查,題目難度不大但涉及知識點較多,養(yǎng)成勤于歸納、對比的習(xí)慣對于解答類似問題會有較大幫助.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | 8 | 6 | 4 | 2 | 2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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