【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某校化學(xué)研究性學(xué)習小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動.

【查閱資料】

“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質(zhì)量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì),是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.

【實驗探究一】過碳酸鈉的化學(xué)組成

為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗,請按要求完成表格內(nèi)容:

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分步結(jié)論(或解釋)

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡產(chǎn)生

將帶火星的木條置于試管口

木條復(fù)燃

序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ;過碳酸鈉溶于水能生成 (填化學(xué)式).

取序號試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式

實驗

小結(jié)

過碳酸鈉的化學(xué)式是

過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【實驗探究二】:過碳酸鈉含量測定

老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì)),要求設(shè)計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).

(1)首先關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置B的作用是 ;

(2)依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是 ,E中裝入堿石灰的作用是 ,反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ;

(3)同學(xué)們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 ,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會 (填“偏高”或“偏低”).

【答案】【實驗探究一】讓過碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng);

氧氣;H2O2

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

小結(jié)Na2CO4Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;

【實驗探究二】(1)除去空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進入E裝置;

(2)二氧化碳和氧氣;吸收二氧化碳;將裝置中的氣體排出,被E裝置吸收;

(3)防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置被吸收;偏高.

【解析】【實驗探究一】向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水,目的是讓過碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng);

根據(jù)題給條件可知,過碳酸鈉溶于水時,反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,向序號的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末,產(chǎn)生了大量的氣體,可使帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣,進一步說明了含有過氧化氫溶液;

碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;

實驗小結(jié):由于過碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,說明過碳酸鈉中含氧量比碳酸鈉高,并且過碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為122;碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為106,所以過碳酸鈉應(yīng)為Na2CO4;過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;

【實驗探究二】(1)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng),除去空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進入E裝置;

(2)過碳酸鈉溶于水時,反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣;碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;當氣體通過濃硫酸時被干燥,通入E中裝入堿石灰吸收其中的二氧化碳;實驗完畢后通入氮氣的目的是將裝置中的氣體排出,被E裝置吸收;

(3)F裝入干燥的堿石灰,F(xiàn)裝置可以防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置被吸收,這樣E裝置在測定前后的質(zhì)量差值偏大,計算出了樣品中過碳酸鈉的含量偏高.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是

A.鋼鐵生銹 燈泡發(fā)光 B.煤氣爆炸 煤燃燒

C.酒精揮發(fā) 食物腐敗 D.石蠟熔化 干冰升華

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),它研究的領(lǐng)域非常廣泛。以下研究領(lǐng)域中,不屬于化學(xué)研究范疇的是

A.研究高效化肥和農(nóng)藥 B.研究海洋的潮起潮落時間

C.研究新型可降解塑料減少白色污染 D.研究納米材料的用途與制法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習堿的個性時,同學(xué)們在實驗室中做“檢測氫氧化鈣性質(zhì)”的實驗,實驗方案如圖所示(說明:實驗中使用的藥品均為溶液)。請回答下列問題:

(1)寫出鹽酸加入氫氧化鈣中反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;在實驗過程中,并沒有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象,請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法: 。

(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將四支試管中的物質(zhì)全部倒入廢液缸中。為了處理廢液廢渣,首先對廢液缸中物質(zhì)的成分進行初步分析,過程如下圖所示:

由上述分析可知:

①固體A中一定含有碳酸鈣和 。

②無色溶液B中使酚酞變紅的物質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性一致的選項是

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

水通電分解可得到氫氣和氧氣

水分子中有氫分子和氧分子

B

小麥能被粉碎成面粉

分子很小

C

破鏡難重圓

分子間存在斥力

D

將25m3的氧氣加壓到0.024 m3的鋼瓶中

分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類生活生產(chǎn)離不開金屬,不僅因為其物理性能優(yōu)良,還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。

(1)鈦被稱為“21世紀金屬”,呈灰色,能在氮氣中燃燒,熔點高.鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè).上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是 。

(2)某小組用圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究.4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是

(3)工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹,寫出除銹的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

(4)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是 ,如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測金屬失去電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】活動探究一、實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是___________________________。

2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同,其性質(zhì)也存在差異。

3)進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法:__________________________________________

4)用D圖所示裝置進行蒸餾時,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進是:______________________________________________________________。

活動探究二、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

裝置一 裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。

(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化能證明分子可以再分的是

A.水蒸發(fā) B.石蠟熔化 C.干冰升華 D.水通電分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是農(nóng)民種植的大豆,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)大豆可以做成豆?jié){、豆腐等,是人體獲取______________(填除水外的一種營養(yǎng)素)的主要來源之一,,為了使豆?jié){喝起來更香甜,喝豆?jié){時經(jīng)常加一些白糖,它對生命活動的主要作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出 ,供機體活動和維持恒定體溫的需要。

(2)為了使大豆增產(chǎn)增收,在種植過程中有時需施加適量鉀肥,鉀肥能增強作物的________、________能力,硫酸鉀是常用的鉀肥之一,其化學(xué)式為____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案