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（2012?玄武區(qū)一模）低碳生活（low-carbon life）不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．
（1）碳和碳的化合物是化學世界中最龐大的家族，在學習化學的過程中我們結識的①一氧化碳；②碳酸；③酒精；④甲烷；⑤葡萄糖都是碳家族的成員．請選擇相應的編號填空．汽水中含有的一種酸
②
②
；有毒的氧化物
①
①
；實驗室最常用的燃料
③
③
；最簡單的有機物
④
④
；能為人體組織提供營養(yǎng)的物質
⑤
⑤
；
（2）“低碳經濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源．人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如太陽能、
風能
風能
等（任寫一種）．低碳生活需從細節(jié)做起，我的一個低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張
．
分析：此題包括碳的單質及化合物化學式的書寫，根據題目所列的信息依次填寫，需要補充的物質有很多，低碳生活強調節(jié)能減排，從身邊的事例解決即可．
解答：解：此題涉及到的知識是對化學學習中碳的單質及化合物化學式的書寫，有一部分可通過所學化學教材的常見物質解決，有一部分則是生活常識的積累．
（1）汽水中含有的是碳酸；有毒的氧化物是一氧化碳；實驗室最常用的燃料是酒精；最簡單的有機物是甲烷；能為人體組織提供營養(yǎng)的物質是葡萄糖．故答案為：②，①，③，④，⑤；
（2）節(jié)約化石能源的消耗，普及利用新能源，新能源包括太陽能、風能、地熱能、潮汐能等；低碳生活重要的是減少化石能源的消耗；故答案為：地熱能、潮汐能、風能等（合理答案均可）  雙面使用紙張（及時關燈，步行或騎自行車上學等其他合理答案也可）
點評：此題涉及含碳的多種物質的化學式的書寫，是課本知識的集合，只要結合生活中及課本上的知識，則此類題就很容易解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質：

（1）A實驗中反應的化學方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（2）C實驗中觀察到的現象是
溶液中出現白色渾濁（或產生白色的不溶于水的物質）
溶液中出現白色渾濁（或產生白色的不溶于水的物質）
．
（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【假設猜想】通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
NaCl
NaCl
．
老師問：廢液中還可能有什么物質？引發(fā)了同學們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學生甲 可能有Ca（OH）2、NaOH 學生丙 可能有Ca（OH）2、CaCl2
學生乙 可能有NaOH、Na2CO3 學生丁 可能有Na2CO3
學生戊 可能有NaOH … …
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去．
【結論】上述濾液中，還含有
Na2CO3
Na2CO3
，沒有
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）有一種牙膏側面的標簽如圖：
（1）測得牙膏與水的混合物的pH為8，則其呈
堿
堿
性（填“酸”、“中”或“堿”）．
（2）該支牙膏含氟元素的質量為
0.28
0.28
g．
（3）檢驗該牙膏中是否含有碳酸根離子的實驗方法是
向牙膏中加入過量鹽酸，若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸根離子；否則不含有碳酸根離子
向牙膏中加入過量鹽酸，若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸根離子；否則不含有碳酸根離子
．

    


    
【主要活性成分】單氟磷酸鈉（Na2PO3F）
    【摩擦劑】碳酸鈣
    【香型】清爽薄荷
    【氟含量】0.14%
    【凈含量】200g

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2012?玄武區(qū)一模）某興趣小組的同學探究濃硫酸與木炭反應后產生氣體的成分．
    【查閱資料】經查閱資料得知：
    ①C與濃H2SO4在加熱時反應，有CO2、SO2、H2O生成．
    ②CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁．
    ③SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能．
    ④SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能．
    ⑤無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色的膽礬．
    【實驗探究】組裝成一套完整的實驗裝置，然后進行實驗探究．裝置如圖：

    （1）上述裝置中，在反應前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現象，還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣
    用酒精燈給燒瓶微微加熱，四個洗瓶中長導氣管末端均有氣泡冒出，移開酒精燈，導氣管末端形成水柱．（其它合理的答案也可）
    用酒精燈給燒瓶微微加熱，四個洗瓶中長導氣管末端均有氣泡冒出，移開酒精燈，導氣管末端形成水柱．（其它合理的答案也可）
    ．
    （2）根據實驗所觀察到的實驗現象，記錄如下：
    

    


    
實驗裝置
①
②
③
    

    
實驗現象
無水CuSO4變?yōu)樗{色
品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色
石灰水變渾濁
    能確認反應產物中有CO2的實驗現象是
    ②中品紅溶液（Ⅱ）不褪色，③中澄清石灰水變渾濁
    ②中品紅溶液（Ⅱ）不褪色，③中澄清石灰水變渾濁
    ．
    【實驗結論】濃硫酸與木炭反應的化學方程式是
    C+2H2SO4（濃）
      △  
    .
     
    2S02↑+C02↑+2H2O
    C+2H2SO4（濃）
      △  
    .
     
    2S02↑+C02↑+2H2O
    ．
    【交流討論】實驗結束后，同學們針對本實驗進行討論，其中小芳同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點．你是否支持小芳同學的觀點？
    支持
    支持
    （填“支持”或“不支持”），請你說出理由：
    ①根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02（合理答案均可）
    ①根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02（合理答案均可）
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2012?玄武區(qū)一模）以電解食鹽水為基礎制取氯氣、氫氧化鈉等產品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一．
    Ⅰ．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不符合電解要求，因此必須經過精制．如圖是粗鹽精制的流程：

    回答下列問題：
    （1）操作②的名稱是
    過濾
    過濾
    ．
    （2）在懸濁液中加NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三種試劑的順序合理的為
    BCD
    BCD
    ．
    A．先加入NaOH，后加入Na2CO3，再加入BaCl2溶液
    B．先加入NaOH，后加入BaCl2溶液，再加入Na2CO3
    C．先加入BaCl2溶液，后加入NaOH，再加入Na2CO3
    D．先加入BaCl2溶液，后加入Na2CO3，再加入NaOH
    有同學提出用
    氫氧化鋇
    氫氧化鋇
    溶液代替BaCl2溶液可達到同樣的目的．
    Ⅱ．如圖是電解食鹽水制取氯氣、氫氧化鈉等產品的流程：

    （3）在電解過程中，發(fā)生的反應為2NaCl+2H2O
     電解 
    .
     
    Cl2↑+H2↑+2NaOH，電解后溶液的pH
    升高
    升高
    ．（填“升高”、“不變”、“降低”）
    （4）電解食鹽水時，需防止Cl2和NaOH反應，因Cl2和NaOH溶液充分接觸會生成NaClO、氯化鈉、水，請寫出Cl2和NaOH溶液反應的化學方程式
    2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O
    2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O
    ．
    （5）該流程中可以循環(huán)利用的物質是
    NaCl
    NaCl
    ．
    （6）若取100g的溶質質量分數為25%的氯化鈉溶液進行電解，一段時間后停止通電，生成氯氣的質量7.1g．請計算：生成氫氣的質量為多少克？反應后溶液中NaOH的質量分數是多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
    8.7%
    8.7%

    （7）若使（6）中電解后的溶液恢復到原來狀態(tài)，則需向溶液中加入適量的
    HCl或氯化氫
    HCl或氯化氫
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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