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【題目】火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應是：2C ZnCO3Zn 3X ，下列說法不正確的是

A.X 的化學式是 COB.反應前后固體的質量不變

C.ZnCO3 中碳元素的化合價為+4D.該反應中有元素的化合價發(fā)生改變

【答案】B

【解析】

A、該反應符合質量守恒定律，反應前后各元素的原子個數不變，生成物比反應物少3個碳原子和3個氧原子，X的計量數為3，則X的化學式：CO；故選項正確，但不符合題意；

B、反應物碳和碳酸鋅都是固體，生成物中鋅是固體，一氧化碳是氣體，反應后固體質量減少；故選項錯誤，但符合題意；

C、碳酸鋅中鋅元素為+2價，氧元素為-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，則碳元素為+4價；故選項正確，但不符合題意；

D、該反應中鋅元素和碳元素的化合價都發(fā)生改變；故選項正確，但不符合題意；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上合成氨氣（NH3）的工藝流程可簡化為：

（1）工業(yè)上制取N2時，所用的廉價、易得的原料是_____；

（2）合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成NH3的化學方程式為_____；NH3中氮元素的化合價為_____

（3）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是_____。

A 充分利用原料 B 防止氮氣污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。下圖所示的實驗,若按照實驗目的可分為:探究物質的成分、探究物質的性質、探究物質的含量、探究化學反應前后物質的總質量關系等。請據圖回答下列問題:

[探究1 ]探究常見物質的組成元素:用圖A所示裝置電解水實驗，該反應生成氧氣和________，可以說明水是由_______和_________組成的。按照實驗目的該實驗可與圖_______(選填實驗字母序號)所示實驗歸為一類。

[探究2]探究物質的性質:用圖B所示裝置將細鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中裝有少量水的作用是______。用圖D所示裝置把二氧化碳氣體沿燒杯內壁慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。實驗可以說明二氧化碳的化學性質:通常情況下，______；在本實驗中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是______。

[探究3]測定實驗:用圖C所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗采用化學方法消耗密閉容器內的______，使密閉容器內壓強減少來測定空氣里氧氣的含量。用圖F所示的裝置可測定稀硫酸和氯化鋇反應前后物質的總質量。該反應的化學方程式_________。按照實驗目的可將圖C和圖F所示的實驗歸為一類,依據是兩個實驗都進行的是_______(選填“定量”或“定性”)實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系符合（圖乙）的是（　　）

燒杯中的物質

x溶液

A

稀鹽酸和硫酸鉀溶液

燒堿溶液

B

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇溶液

C

生銹的鐵釘

稀硫酸

D

氯化鈉和碳酸鈉溶液

稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（____）

A甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物

B生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成

C參加反應的甲和乙的分子個數比為3：1

D生成物丙中碳、氫和氧元素的質量比為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（微觀探析化學反應的規(guī)律是化學科學的核心任務。

（1）金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質，但兩者物理性 質差異較大，其原因是構成它們的碳原子________不同。

（2）根據如圖的微觀示意圖（圖 1）可得出；參與反應的微粒是________（填微粒的符號）。

（3）近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功 能復合催化劑，通過如圖 示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉化為汽油。（圖中 a、b 分別是兩種起始反應物 H2、CO2 的分子結構模型，c、d 是最終制得的汽油中所含物質的分 子結構模型）。請回答下列問題：

①在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)Ⅰ除生成 CO 外，還生成了一種常見的氧化物，則反應的化學方程式為____________________________________ 。該反應中， 二氧化碳發(fā)生了_________ 反應（填“氧化”或“還原”）。

②認真觀察 c 和 d 兩種物質的分子結構模型，c 物質的化學式________，c 和 d 的 化學式________（填“相同”或“不相同”）。

③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現實 意義是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下表中的裝置進行實驗。有關該實驗說法不正確的是( )

實驗裝置

實驗步驟

①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關閉狀態(tài)）

②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出

A. 用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大

B. 打開K，b試管中的液體顏色變紅

C. 打開K，導管E內液面上升

D. 打開K，發(fā)生反應：H2O+CO2==H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣極易溶于水，可以還原氧化銅同時還生成水和一種無色氣體單質M，該實驗裝置如下圖所示，下列分析錯誤的是（　�。�

A.I中的固體逐漸變?yōu)榧t色

B.II中試紙會變成紅色

C.裝置IV收集的氣體單質M可以在空氣中燃燒

D.該實驗能證明有水生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是一些同學的實驗操作，請根據要求回答下列問題

（1）A操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是_____________。

（2）B操作中正確的讀數方法是__________。

（3）C操作可能造成的不良后果是_____________（寫出一條即可）；

（4）D操作中玻璃棒的作用是_____________。

（5）E是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現象是_____________，石蕊小干花噴一半水的目的是___________。

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