7．在托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里分別加入同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后向左、右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣粉末和M粉末．左盤(pán)燒杯中的稀鹽酸和碳酸鈣粉末均恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)停止后，天平仍平衡．則托盤(pán)天平右盤(pán)燒杯中加入的M粉末可能是（　　）
A．Na2CO3B．MgCO3C．Ca（OH）2D．CuO

分析 根據(jù)兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，分別放入同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣粉末和M粉末，反應(yīng)停止后，天平仍然保持平衡，說(shuō)明兩邊減少的質(zhì)量相等．左盤(pán)減少的是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，右盤(pán)反應(yīng)也要生成與二氧化碳質(zhì)量相等的氣體進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)題意可知天平要平衡，左右兩盤(pán)減少的質(zhì)量必須相等，這四個(gè)選項(xiàng)中的氫氧化鈣、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)不會(huì)生成氣體，碳酸鈉、碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)都會(huì)生成二氧化碳，所以右盤(pán)加入的物質(zhì)應(yīng)從A和B中選
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100    73           44
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106     73            44
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
84     73            44
已知左盤(pán)碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)，假設(shè)兩盤(pán)放入的固體質(zhì)量都是100份質(zhì)量，兩盤(pán)放入的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量都是73份質(zhì)量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)可知左盤(pán)減少的二氧化碳是44份質(zhì)量，而100份碳酸鈉與73份鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量小于44份質(zhì)量，100份質(zhì)量的碳酸鎂與73份質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量等于44份質(zhì)量．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 分析本類(lèi)型題時(shí)把兩盤(pán)固體的質(zhì)量、所加鹽酸的質(zhì)量、兩盤(pán)減少的質(zhì)量都假設(shè)成具體的數(shù)字，這樣分析起來(lái)比較直觀，容易理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)日常生活中某些做法的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是（　　）
A．可用任何聚乙烯或聚氯乙烯塑料包裝食品
B．從某種意義上說(shuō)，垃圾也是資源，應(yīng)分類(lèi)回收處理
C．菜刀擦干后放在干燥的地方不易生銹
D．誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．白磷是著火點(diǎn)很低的自燃物品，回答下列有關(guān)白磷火災(zāi)的相應(yīng)間題：
（1）白磷著火時(shí)應(yīng)該用低壓水撲救，不能使用高壓水沖擊，為什么？
（2）對(duì)于噴水冷卻后已固化的白磷應(yīng)如何處理？依據(jù)什么原理？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．備受矚目的首架C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)于2015年11月2日正式總裝下線，并確定于今年上半年首飛．國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性．鋁元素與鋰元素在元素周期表中的信息如下，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子B．鋁離子的核外電子數(shù)為13
C．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.89 gD．鋁原子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與如圖所示描述相符合的一組是（　�。�
A．
氯化鈉溶液里加水
B．
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．
向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
D．
向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一包白色固體可能由碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種組成，取式樣少許溶于水，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸．過(guò)濾，在濾液中加入含用硝酸的硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則原固體物質(zhì)的組成中（　�。�
A．一定有K2SO4B．一定有NaClC．一定有Na2CO3D．一定沒(méi)有NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法符合事實(shí)的是（　�。�
A．圖中表示的是H2
B．正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是2：1
C．生成與的質(zhì)量比是1：8
D．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得一個(gè)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)B．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4D．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器①和②的名稱(chēng)分別是燒杯、長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要求能控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用的儀器是AFH（CFH）（選填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變 （填“增大”“減小”或“不變”）． 
（3）氯氣常溫常壓下為黃綠色，是有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為MnCl3 ；能否用（2）中組裝的裝罝來(lái)制取氯氣不能（填“能”或者“不能”），原因是制取氯氣的反應(yīng)需要加熱．在制取氯氣的實(shí)驗(yàn)中，往往要在收集裝置之后連接一個(gè)尾氣吸收裝置，原因是氯氣是一神有毐氣體，進(jìn)行兒氣吸收以防止氣氣逸散到空氣中污染空氣．
（4）如圖2所示的裝置為某同學(xué)用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置．利用該裝置制取CO2時(shí)，如果要停止產(chǎn)生氣體，其該如何操作呢？關(guān)閉彈簧夾．你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止（只需回答一點(diǎn)）．

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