【題目】用和分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分為原子,而原子不能再分
B. 參加反應(yīng)的A2和B2分子的個(gè)數(shù)比為2:1
C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
D. 生成物的化學(xué)式為A3B或BA3
【答案】B
【解析】
比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可以得出:該反應(yīng)的模擬模型圖中,6個(gè)“”分子全部參加反應(yīng),而3個(gè)“”分子中只有2個(gè)分子參加反應(yīng);反應(yīng)生成的4個(gè)分子構(gòu)成相同,屬于同一種物質(zhì)的分子,可判斷圖示的反應(yīng)只生成一種物質(zhì)。
A、由微粒的變化可知,分子可以分為原子,而原子不能再分,故正確;
B、對(duì)比反應(yīng)前后的分子,其中反應(yīng)前的3個(gè)分子有1個(gè)未參加反應(yīng),因此,參加反應(yīng)該分子有2個(gè);圖中的6個(gè)分子全部參加反應(yīng);所以,參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為6:2=3:1,故不正確;
C、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,即反應(yīng)生成一種物質(zhì);反應(yīng)物為兩種單質(zhì);該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故正確;
D、由生成物的微觀構(gòu)成可知,每一個(gè)分子是由三個(gè)A原子和一個(gè)B原子構(gòu)成,化學(xué)式是A3B或BA3,故正確。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)如圖甲所示是電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣,確定水是由_____組成的。得出結(jié)論的依據(jù)是_____,寫(xiě)出水電解的化學(xué)方程式_____。
(2)如圖乙所示是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作。過(guò)濾時(shí),最好先將上層液體倒入過(guò)濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過(guò)濾速度過(guò)慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若顛倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣 (其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)_____ (選填“偏大”“不變”或“偏小”)。操作過(guò)程中,玻璃棒的作用是_____。
(3)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)_____處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書(shū)本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和_____、_____等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( )
A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成,所以燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素
B. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒
C. 二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
D. 水與過(guò)氧化氫都是由氫、氧元素組成的化合物,所以它們的性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是:______(填字母)。
A.鉑金飾品;B.鐵鍋;C.鋁導(dǎo)線;
(2)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列三種方案,其中可行的是:______(填序號(hào))。
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是:______(填化學(xué)式);可能含有的溶質(zhì)是:______(填化學(xué)式)
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是:______(填化學(xué)式)。
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是:______t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,這一結(jié)論是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上得出的。
(資料)(1)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉(NaOH)和氧化鈣(CaO),可吸水,并與二氧化碳反應(yīng);
(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)比。
(1)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始。
①氫氣在點(diǎn)燃前一定要_____。
②在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為_____L。
(2)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(如圖),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。電解時(shí),水中需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其作用是___________。通電一段時(shí)間后, 量筒乙中收集到的氣體是____________(填物質(zhì)名稱),若發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于 1:2,其原因可能是___________________(寫(xiě)出一條即可)。
(3)拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。他讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)用“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成(如圖)。
①如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,主要實(shí)驗(yàn)步驟有: a.通入氫氣;b.點(diǎn)燃酒精燈;c.熄滅酒精燈;d.停止通入氫氣。其中,先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈的目的是__。
②硬質(zhì)粗玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
③裝置 A 中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為 m1,裝置 B 和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計(jì)算出水中 H、O 元素的質(zhì)量比為_____________(用含 m1、m2 的代數(shù)式表示)。實(shí)驗(yàn)時(shí),該比值往往略大于1:8,原因可能是_____(填序號(hào))。
A.氫氣中含有水蒸氣
B.裝置A 中生成的銅又部分被氧化
C.空氣中的水蒸氣、二氧化碳等進(jìn)入裝置 B 中
D.有少量水蒸氣液化殘留在硬質(zhì)玻璃管中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是
A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成
B. 鹽中含有金屬陽(yáng)離子和酸根離子,中沒(méi)有金屬陽(yáng)離子,不屬于鹽類
C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
D. 某物質(zhì)的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì),則該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】降低SO2的排放量已經(jīng)寫(xiě)入2018年政府工作報(bào)告。焦?fàn)t煙道氣中含有SO2和氮氧化物(以NO為主)。下圖為焦?fàn)t煙道氣雙氨法一體化脫硫(去除SO2)脫硝(去除氮氧化物)工藝流程,該工藝充分利用工廠自產(chǎn)的濃氨水進(jìn)行脫硫脫硝,同時(shí)可獲得氮肥。
(1)管道反應(yīng)器中,通入臭氧的目的是將NO轉(zhuǎn)化為_______,反應(yīng)類型為________。
(2)下列反應(yīng)是脫硫反應(yīng)之一,請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)。SO2 + _____ + NH3= NH4HSO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通入一會(huì)兒氮?dú)狻?/span>樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng),氮?dú)獠粎⑴c任何反應(yīng)
(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?/span>______。
A、避免容器中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
B、檢驗(yàn)裝置的氣密性
C、將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部趕到C裝置中
(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?________
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大,請(qǐng)說(shuō)明理由______。
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