分析 1.分析探究實(shí)驗(yàn)所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系;并對(duì)實(shí)驗(yàn)方案中的不足進(jìn)行修改和完善.
2、根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱去作答,這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋鸿F>銅>銀.
解答 解:1、(1)由實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象可得知,鋅在活動(dòng)性順序表中處于H之前而銅處于H之后;由實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象可知,金屬鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng);由實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象可知,金屬銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng);
故答案為:鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag);
(2)由探究方案中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,可發(fā)現(xiàn)金屬鋅與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系尚未明確,因此需要補(bǔ)充檢驗(yàn)兩金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn);可利用兩金屬與酸反應(yīng)比反應(yīng)速率或利用兩金屬間的置換來檢驗(yàn);
2、1)從實(shí)驗(yàn)室拿出來的鐵絲和銀絲表面是被空氣中的氧氣氧化過的,所以應(yīng)該用砂紙將其表面打磨光亮.故答案為:用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮.
(2)在金屬活動(dòng)順序表中氫前邊的金屬可以與稀硫酸反應(yīng),但氫以后的金屬不會(huì)與稀硫酸反應(yīng),所以鐵會(huì)與稀硫酸反應(yīng),但銀不會(huì)與稀硫酸反應(yīng),鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成氫氣和硫酸亞鐵溶液,因?yàn)镕e2+顯綠色,所以觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象.所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱; 鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)金屬活動(dòng)順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以在金屬活動(dòng)順序表中在鐵和銀之間找一種金屬的鹽溶液,如硫酸銅溶液,把鐵和銀兩種金屬插入該鹽的溶液中,鐵可以把該金屬從其鹽溶液中置換出來,但銀不會(huì)把該金屬從其鹽溶液中置換出來.故答案為:CuSO4,銅
故答案為:
1、(1)鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag);
(2)鋅、鐵與稀鹽酸(稀HCl)【或鋅與硫酸亞鐵(FeSO4)溶液】;通過比較二者的反應(yīng)速率,確定鋅與鐵的活動(dòng)性順序[或鋅是否可以置換出硫酸亞鐵溶液中的鐵,確定鋅與鐵的活動(dòng)性順序);
2、(1)用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮;
(2)比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)CuSO4,銅.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)金屬與酸反應(yīng)看反應(yīng)速率,或金屬與鹽溶液反應(yīng)看結(jié)果的方法,比較金屬的活動(dòng)性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 | B. | 碳酸鈉 | C. | 氧化鈣 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天教室內(nèi)二氧化碳的含量比夏天教室內(nèi)的二氧化碳含量高 | |
B. | 晚上樹林中二氧化碳的含量比陽光下樹林中的二氧化碳含量高 | |
C. | 地面上二氧化碳的含量比菜窖中二氧化碳的含量高 | |
D. | 人口密集的地方二氧化碳的含量比曠野的二氧化碳含量高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅 | B. | 鋅 | C. | 銅、鋅、鐵 | D. | 銅、鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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