8.硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸降低水的硬度.利用活性炭的吸附性,除去水樣中的色素和異味.

分析 根據(jù)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;加熱煮沸可以降低水的硬度;活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等解答.

解答 解:向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水;
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
 活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有極強的吸附性,可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體.
答案:肥皂水; 煮沸; 吸附.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水與生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答:
(1)下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C(填序號).
A.氫氧化鈉     B.氯化鈉      C.硝酸銨      D.濃硫酸
(2)小明去金牛湖游玩時,裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答:
Ⅰ.進行操作①時,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,
說明清水是硬水.
Ⅲ.下列敘述中不正確的是D.
A.水是一種最常用的溶劑
B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放
C.合理使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,應(yīng)量取47.5mL的水.
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AD(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒              B.氫氣在氯氣中燃燒
C.水的凈化                      D.水的電解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.科學(xué)家開發(fā)一種利用鋁鎵合金制取氫氣的新工藝,反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2Al+3H20$\frac{\underline{\;Ga\;}}{\;}$A1203;+3H2↑,現(xiàn)有含鋁162Kg的鋁鎵合金,可制得氫氣多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.正確的基本實驗操作是確保實驗成功和安全的前提,試回答:
(1)實驗過程中要注意安全,下列實驗操作中安全的是B;
A.將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B.點燃一氧化碳前先檢驗其純度
C.為了獲得感性認識,可觸摸藥品和品嘗味道
(2)下列實驗操作符合規(guī)范要求的是ABC.
A.熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅
B.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上
C.“用排水法收集高錳酸鉀制取氧氣”的實驗中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,再停止加熱
D.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”實驗中,多余的藥品應(yīng)放回原瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.請根據(jù)圖A、B所示的化學(xué)實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題.

(1)裝置A 中,對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣;對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的著火點不同;實驗中水在其中的主要作用是加熱和隔絕氧氣.
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管右端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為由紫變紅;請你設(shè)計實驗證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫出主要操作過程、實驗現(xiàn)象和結(jié)論
實  驗  步  驟實   驗   現(xiàn)   象結(jié)     論


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.空氣是人類活動必須的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇A裝置(填字母代號,下同),收集氧氣可用C裝置,原因是不易溶于水,也可用D裝置,原因是密度比空氣大,此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如何檢驗氧氣是否收集滿用帶火星的小木頭放在集氣瓶口,如果小木頭復(fù)燃,則收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在MO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則M的相對原子質(zhì)量是(  )
A.8B.16C.32D.64

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個銅原子2Cu (2)二氧化氮分子NO2
(3)3個銨根離子3NH4+(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是( 。
A.硝酸鉀B.面粉C.植物油D.大理石

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