【題目】根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____；

（2）實(shí)驗(yàn)二，證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)三X、Y分別是水和汽油中的一種，加入X、Y后，觀察到a中固體消失并得到棕色溶液，b中固體不消失，則物質(zhì)X是_____；由實(shí)驗(yàn)可知，物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān).

【答案】探究可燃物燃燒是否需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸 左圖固體不完全溶解，右圖固體全部溶解 汽油 溶劑的性質(zhì)

【解析】

（1）由實(shí)驗(yàn)一裝置圖可以得知，比較銅片上的紅磷和白磷，白磷燃燒，可知白磷的著火點(diǎn)比紅磷低；比較銅片上和水中的白磷，可知燃燒需要空氣（氧氣）。實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄靠扇嘉锏娜紵欠裥枰c空氣接觸，溫度是否需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。故填：探究可燃物燃燒是否需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸。

（2）實(shí)驗(yàn)二，由于Ca(OH)2微溶于水，左圖加入水后固體未完全溶解，右圖加入稀鹽酸后，固體全部溶解。故填：左圖固體不溶解，右圖固體全部溶解

（3）儀器①的名稱是試管；碘易溶于汽油，難溶于水，X、Y分別是水和汽油中的一種，加入X、Y后，觀察到a中固體消失并得到棕色溶液，b中固體不消失，則物質(zhì)X是汽油；由實(shí)驗(yàn)可知，溶質(zhì)的種類相同，溶劑不同，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)。

故填：汽油；溶劑的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，CO2經(jīng)“捕捉”后可用于生產(chǎn)甲醇（Z），反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和

B. 參加反應(yīng)的X與生成Z的分子數(shù)之比1:1

C. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為22:3

D. Z物質(zhì)中含有6個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：在650℃時(shí)，CuSO4分解為CuO與氣體。在1400℃時(shí)，CuO受熱發(fā)生如下反應(yīng)：4CuO2Cu2O+O2↑，現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時(shí)間。冷卻后稱量剩余固體為7.6g。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物

B. 產(chǎn)生的氣體中，硫、氧的質(zhì)量比為4：13

C. 剩余固體中含6.4g銅元素

D. 剩余固體用足量CO還原，可產(chǎn)生CO23.3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答下列問(wèn)題

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示

①碳酸氫銨中的陽(yáng)離子____________ ②葡萄糖_____

（2）生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和________。

（3）木材著火，用水澆滅，其原理主要是________________。

（4）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹，原因是___________；工業(yè)煉鐵時(shí)，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（5）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

① 硬水有害健康，可以用_____鑒別硬水和軟水。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________。

② 生活中含磷洗滌劑的過(guò)量使用是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，水質(zhì)惡化的因素之一。這里的“磷”是指______（填選項(xiàng)序號(hào)）。

A 元素 B 原子 C 離子 D 分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校“酸雨”測(cè)量小組的同學(xué)，取剛降落的雨水的水樣，用pH探頭（測(cè)pH的儀器）每隔五分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

測(cè)定時(shí)間

3:10

3:15

3:20

3:25

3:30

3:35

3:40

pH

4.95

4.95

4.94

4.88

4.86

4.85

4.84

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，推測(cè)出“正常雨水”的pH＜7，引起這種pH的原因是_____；

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”？_____。

（3）用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH_____7(填“>"、“<"或“=”)o

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問(wèn)題

（1）標(biāo)號(hào)為B的儀器名稱是_____；

（2）用2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集.

①若制取3.2gO2，理論上至少需要KMnO4_____g.

②檢驗(yàn)O2收集滿的方法是____________________________________________;

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排水法收集，則組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖的A、C、G、H、L、N、O和_____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，可用于治療胃酸過(guò)多的含鈉的鹽是______（填化學(xué)式）。

（2）小明同學(xué)做中和反應(yīng)并探究反應(yīng)產(chǎn)物過(guò)程如下：用試管取適量氫氧化鈉溶液，滴加酚酞后溶液變______色，再往試管里滴入足量稀鹽酸，振蕩后溶液又變色，此時(shí)溶液顯______性；取反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)，出現(xiàn)了白色固體，對(duì)于白色固體成分（指示劑忽略），小明認(rèn)為是氯化鈉，小亮認(rèn)為還可能是氯化鈉和氫氧化鈉的混合物。你認(rèn)為誰(shuí)的判斷正確______？

（3）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______（用化學(xué)方程式表示）；若該溶液為部分變質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明______。（請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的步驟、現(xiàn)象）

（4）有一瓶碳酸鈉和氫氧化鈉固體混合物�，F(xiàn)取該樣品10g，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了2.2g氣體。試計(jì)算該混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是______（填序號(hào)）。

（2）圖示中儀器①的作用______；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式______，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法______；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇______（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇______裝置來(lái)收集NO。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺(tái)、木條、棉花、鑷子及以下儀器：

(1)若要制取二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器有①錐形瓶和______(填序號(hào))，還需補(bǔ)充的儀器是______(填名稱)。

(2)若補(bǔ)充一種藥品還能用上述(1)中的裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)證氧氣的方法是_________。

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