19．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．鐵和硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
B．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：2HCl+CaCO5═CaCl2+H2O+CO2
C．碳在氧氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
D．稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
B、該化學(xué)方程式碳酸鈣的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
C、碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬．
（1）金屬鈦（Ti）的合金具有密度小，熔點(diǎn)高、可塑性好，抗腐蝕性強(qiáng)等性能，鈦合金與人體有很好的“相容性”．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過(guò)程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
①FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為+4．
②制取TiCl4的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為FeCl3．
③鎂與TiCl4反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)．
④下列關(guān)于鈦合金用途的說(shuō)法不正確的是A．
A．做保險(xiǎn)絲     B．用于航空、航天工業(yè)
C．制人造骨     D．用于船舶、核潛艇的制造
（2）某小組用圖1所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面生銹，B中鐵釘依然光亮，對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度．
（3）在金屬活動(dòng)順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是K Ca Mg，如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與元素原子最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與元素原子核外電子層數(shù)有關(guān)．

（4）將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬．（提示：ZnCO3受熱會(huì)分解，生成兩種氧化物．）
①寫(xiě)出赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．
②有不法商人用黃銅冒充黃金，制假銷(xiāo)售，下列鑒別真假黃金的方法不正確的是BD．
A．灼燒    B．看外觀    C．滴加稀鹽酸    D．滴加硫酸鋁溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)從微觀角度解釋下列問(wèn)題：
（1）吸煙者常給周?chē)娜藥?lái)被動(dòng)吸煙的危害．
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大．
（3）水通電分解的過(guò)程中一定不變的微粒有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量的“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是（　　）
A．先變藍(lán)后變紫B．變紅后顏色不再改變
C．先變無(wú)色后變紅D．先變紅后變紫色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）化石燃料是指煤、石油和天然氣，煤被稱為工業(yè)的糧食，石油分餾屬于物理變化（選填化學(xué)變化或物理變化，后同），煤的干餾屬于化學(xué)變化，焦?fàn)t煤氣屬于混合物
（選填純凈物或混合物）．
（2）汽車(chē)電路中，常用銅做導(dǎo)線，這利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．車(chē)體的主要材料為鋼，鋼是混合物（選填純凈物或混合物），合金和純金屬相比：熔點(diǎn)低，硬度大．
（3）很多人會(huì)選擇在霧霾天佩戴防塵口罩出行，它的材料中包括棉纖維、活性炭等．其中活性炭的作用是過(guò)濾和吸附，碳單質(zhì)中石墨可用作鉛筆芯（填一種用途），金剛石可用作鉆頭（填一種用途）．
（4）金屬與某些化合物溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來(lái)，如鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示．
（1）5gA和10gB充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量≤ 15g（填“≥”、“=”或“≤”）；
（2）若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；
（3）若A為質(zhì)量mg的銅片，B為硝酸銀溶液，一段時(shí)間后取出附有銀的銅片，稱得其質(zhì)量為ng，則m＜n（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A-I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類(lèi)，A、B、D、E、F是不同類(lèi)別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類(lèi)別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，D為大理石的主要成分，G是紅色金屬單質(zhì)，E中
含有鈉元素；圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．試推斷：
（1）B、I的化學(xué)式為：BCO2；ICu（OH）2；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）若反應(yīng)①（D→B）為分解反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑；
（4）反應(yīng)③的方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將12g該混合氣體通過(guò)足量灼熱氧化銅粉末，充分反應(yīng)后，再將所得到氣體全部通入足量的澄清石灰水，可得沉淀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)金屬的描述不正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的金屬元素是鋁B．車(chē)船表面涂油漆可防止生銹
C．銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值D．黃銅比純銅的硬度大

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