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9.以下實驗屬于研究物質的化學性質的是( 。
A.比較水晶與玻璃的硬度
B.把一杯糖水與一杯蒸餾水分別放入冰箱,看哪個先結冰
C.把氫氣和氧氣分別充入兩個相同的氣球,看哪個升得高
D.分別在酒精燈上加熱鐵片和鎂條,觀察哪個能燃燒

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生.

解答 解:A、比較水晶與玻璃的硬度,屬于物質的硬度,屬于物理性質,故A錯;
B、把一杯糖水與一杯蒸餾水分別放入冰箱,看哪個先結冰,是比較的凝固點,屬于物理性質,故B錯;
C、把氫氣和氧氣分別充入兩個相同的氣球,看哪個升得高,是比較氫氣和氧氣的密度,密度小的升的高,屬于物理性質,故C錯;
D、分別在酒精燈上加熱鐵片和鎂條,觀察哪個能燃燒,是比較物質的可燃性,屬于化學性質,故D正確.
故選D.

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習慣,是完成化學實驗的關鍵,3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷.現配制300g質量分數為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:
(1)稱量硼酸固體的質量:在如圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數.

(2)量取水的體積:用量筒取291mL水(ρ=1g/cm3).若操作時仰視刻度則最終配置溶液的溶質質量分數會偏。ㄆ,偏小,無影響)
(3)溶解:用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒
(4)裝瓶,貼標簽:在如圖的標簽中填上相應的內容.

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20.請結合如下圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱:a酒精燈;b試管.
(2)檢查裝置A氣密性的方法是:將該裝置中的導氣管伸入水中,手握試管,若能觀察到導管口有氣泡冒出的現象,即可證明裝置不漏氣.
(3)小強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.證明氧氣已收集滿的方法是氣泡從集氣瓶口處向外逸出.停止該實驗的正確操作步驟是先把導管移出水面再,否則會導致水倒吸入試管,把試管炸裂.
(4)小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是B,實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時一般應考慮的兩點因素是反應物狀態(tài)和反應條件.小林所用制取氧氣的方法與小強相比,其優(yōu)點有不需要加熱(答一點).
該裝置的不足之處是:不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止.為能有效地控制化學反應速率,可對裝置B加以改進,請寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從如圖所示的用品中選取,也可自行選用其它儀器.

方案一:將長頸漏斗改為分液漏斗或者注射器;
方案二:將長頸漏斗改為裝有二氧化錳的布袋.
(5)已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體.用試管收集氨氣可選的裝置為D(填下圖中標號 ).

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17.如圖所示是實驗室制取二氧化碳的裝置,其中的錯誤共有( 。
A.1處B.2處C.3處D.4處

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學是一門重要的自然科學.化學工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質量帶來了巨大的變化.試以你所學的化學知識談一下你周圍的變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.用化學方法區(qū)別蒸餾水和澄清石灰水,你提出的猜測是(  )
A.向兩種液體中吹氣,變渾濁的是澄清石灰水
B.向兩種液體中吹氣,變渾濁的是蒸餾水
C.向兩種液體中吹氣,二者均不變渾濁
D.向兩種液體中吹氣,二者均變渾濁

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1.下列物質所含有的原子數與0.1mol H3PO4所含有的原子數相等的是( 。
A.0.1mol H2SO4B.0.2mol H2O2C.0.2mol NaOHD.0.3mol H2O

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18.下列說法中,不符合質量守恒定律的是( 。
A.煤充分燃燒后,煤灰的質量小于煤的質量
B.10g水加熱后變成10g水蒸氣
C.鎂帶燃燒后生成固體質量大于鎂條質量
D.3gC與8g O2充分反應所得到CO2質量為11g

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19.2010年俄、美科學家發(fā)現了兩種新原子,它們的質子數都是117,中子數分別為117和118.下列有關敘述正確的是( 。
A.兩種原子屬于同種元素
B.因為兩種原子的質子數相同,所以兩種原子的質量也相同
C.中子數為118的原子,核外有118個電子
D.中子數為117的原子,相對原子質量為117

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